La pedagogía del amor y su incidencia en el ambiente escolar de los estudiantes de cuarto año de Educación Básica de la Escuela Abdón Calderón del Cantón Montufar, parroquia González Suarez, provincia del Carchi

Abstract

La investigación sobre “La Pedagogía del Amor y su incidencia en el Ambiente Escolar de los estudiantes de cuarto año de Educación Básica de la Escuela Abdón Calderón del Cantón Montúfar, Parroquia González Suarez, Provincia del Carchi”, resalta que la Pedagogía del amor tiene como fundamento la afectividad, la ternura, el cariño; sobresaliendo valores como el respeto, consideración, autoestima, solidaridad, actitudes orientadas hacia la superación personal, la valoración, autorrealización conllevando a una convivencia pacífica contribuyendo en un ambiente escolar agradable, para el desarrollo de ideas, pensamientos, sentimientos; progresando en el nivel cognitivo, procedimental, actitudinal; emprendiendo una activa, consciente participación en el contexto: familiar, social, educativo influyendo en la adquisición de hábitos, habilidades, conocimientos, capacidades estimulando la libertad, confianza, seguridad, autoestima; mejorando la inteligencia emocional apoyando en una participación responsable, creadora, transformadora favoreciendo el aprendizaje significativo, promoviendo el pensamiento crítico, creativo e imaginativo, fomentando la integración de la comunidad educativa mediante la utilización de estrategias, técnicas, actividades, tareas afectivas, mejorando el proceso enseñanza aprendizaje impulsando la comprensión y memoria permitiendo la interacción social en el marco de una cultura deseada mejorando el ambiente escolar. Descriptores: Ambiente escolar, estrategias, integración, interacción social, Pedagogía del Amor, pensamiento, valores, proceso enseñanza aprendizaje.