"EL MÉTODO FÓNICO ANALÍTICO-SINTÉTICO ORIENTADO A LA ENSEÑANZA DEL CÓDIGO ALFÁBETICO DE LOS NIÑOS DEL SEGUNDO AÑO DE EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA DE LA ESCUELA “AMBATO DE LOS ÁNGELES” DE LA PARROQUIA IZAMBA DEL CANTÓN AMBATO PROVINCIA DE TUNGURAHUA”"

Abstract

La investigación realizada, tiene por objetivo investigar el método fónico analítico sintético dirigido a la enseñanza del código alfabético de los niños del segundo año de Educación General Básica de la Escuela Ambato de los Ángeles. Una vez determinado el problema, se propone la aplicación de estrategias y actividades que ayudaran a fortalecer la enseñanza y el aprendizaje en los niños y a un mejor manejo de este método, para de esta manera afianzar los conocimientos desde temprana edad,tomando en cuenta las dificultades que pasan los docentes al momento de plantear actividades para la ejecución del texto del segundo año, se plantea actividades innovadoras investigadas por diferentes medios y que si ayudan a mejorar este método, ya que son dinámicos y son los estudiantes los que crean su conocimiento y ayudan a adquirir habilidades fonológicas, sintéticas, léxicas y la semántica, ayudadas con algunas de discriminación auditiva que mejoran el desarrollo cognitivo de los alumnos.