¨Dinámica familiar y Comportamiento social en estudiantes de educación básica Superior de la Unidad Educativa González Suárez de la Ciudad de Ambato”
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Date
2024-07-01
Authors
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Publisher
Carrera de Psicopedagogía
Abstract
El presente trabajo de investigación se realizó en la Unidad Educativa González
Suárez, ubicada en la provincia de Tungurahua en la ciudad de Ambato, con el fin de
identificar la dinámica familiar y el comportamiento social de los estudiantes. En el
capítulo I, se desarrolló el marco teórico resaltando las definiciones, la tipología que
existe, la
información encontrada de las variables involucradas mediante una
exhaustiva revisión bibliográfica, consecuentemente en el capítulo II se propuso una
metodología mixta, descriptiva, exploratoria, explicativa y correlacional, además se
identificó los instrumentos de evaluación para ambas variables que fueron el
Cuestionario del Funcionamiento Familiar FF-SIL y la Escala de Habilidades Sociales
de Elena Gismero EHS. Como resultado en el capítulo III tanto la dinámica familiar
como el comportamiento social, fueron evaluadas con éxito, lo que proporcionó una
estimación detallada de la relación entre la funcionalidad familiar y el comportamiento
social, los datos obtenidos fueron validados a través de un análisis meticuloso,
mediante el Chi cuadrado donde se demostró una correlación significativa entre
dinámica familiar y comportamiento social de los estudiantes
Description
The present research work was conducted in the González Suárez Educational Unit,
located in the province of Tungurahua in the city of Ambato, with the purpose of
identifying the family dynamics and the social behavior of the students. In chapter I,
the theoretical framework was developed highlighting the definitions, the typology
that exists, the information found of the variables involved through an exhaustive
bibliographic review, consequently in chapter II a mixed, descriptive, exploratory,
explanatory and correlational methodology was proposed, in addition the evaluation
instruments for both variables were identified which were the Family Functioning
Questionnaire FF-SIL and the Elena Gismero Social Skills Scale EHS. As a result, in
chapter III both family dynamics and social behavior were successfully evaluated,
which provided a detailed estimation of the relationship between family functioning
and social behavior, the data obtained were validated through a meticulous analysis,
by means of Chi-square where a significant correlation between family dynamics and
social behavior of the students was demonstrated
Keywords
DINÁMICA FAMILIAR, EHS, FF-SIL, CHI CUADRADO