“M- Eva Learning y la enseñanza de Lógica Matemática proposicional dirigida a Estudiantes de Segundo Semestre de la Carrera de Diseño Gráfico de la  Facultad de Diseño Arquitectura y Artes de la Universidad Técnica de Ambato”

Acceso abierto2013

Autores: Acosta Chávez, Tannia Gabriela; DT-Salazar Mera, Javier
URI: http://repositorio.uta.edu.ec/handle/123456789/5334
Palabras clave: SOFTWARE APRENDIZAJE MATEMÁTICA TECNOLOGÍA EVALUACIÓN
Citación: Acosta Chávez, T. G., & DT-Salazar Mera, J. (2013). “M- Eva Learning y la enseñanza de Lógica Matemática proposicional dirigida a Estudiantes de Segundo Semestre de la Carrera de Diseño Gráfico de la Facultad de Diseño Arquitectura y Artes de la Universidad Técnica de Ambato”. Universidad Técnica de Ambato. http://repositorio.uta.edu.ec/handle/123456789/5334
Resumen: La investigación sobre “M- Eva Learning y la enseñanza de Lógica Matemática Proposicional dirigida a estudiantes” tiene como objetivo principal revolucionar los procesos de evaluación, dada la importancia de los mismos y los problemas que representan tanto para docentes como para estudiantes. Mucho se ha hablado ya…

Documento de acceso abierto
Puede consultarlo y descargarlo libremente, citando siempre a sus autores.

Estadísticas de uso