La estimulación táctil en el desarrollo de la motricidad fina de los niños del Nivel Inicial II para su retorno a las clases presenciales
Date
2022-04-01
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Universidad Tècnica de Ambato-Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación-Carrera de Educación Inicial
Abstract
El presente trabajo de investigación con el tema “La estimulación táctil en el
desarrollo de la motricidad fina de los niños del Nivel Inicial II para su retorno a las
clases presenciales”, se ajusta a la línea de investigación, comportamiento social y
educativo, este trabajo partió desde la búsqueda de información que sea relevante,
esta se encuentra dentro de los antecedentes investigativos los cuales aportaron
información y datos fundamentales relacionados con el tema. Tiene como objetivo
general analizar la influencia de la estimulación táctil en el desarrollo de la
motricidad fina de los niños del Nivel Inicial II para su retorno a las clases
presenciales, para ello se realizó una revisión bibliográfica en diferentes documentos
de distintas bases de datos de las cuales se obtuvo la fundamentación teórica que
permitió sustentar la importancia de la estimulación táctil y el desarrollo de la
motricidad fina para su retorno a las clases presenciales, al mismo tiempo al lograr el
cumplimiento de los objetivos específicos fue posible identificar la forma en la que la
estimulación táctil influye en el desarrollo de la motricidad fina de los niños del
Nivel Inicial II. La metodología con la cual se trabajó en esta investigación fue el
enfoque cualitativo junto a un diseño emergente y con un alcance exploratoriodescriptivo, las técnicas empleadas en la recolección de datos fueron la entrevista y
la observación, las mismas que fueron validadas por expertos, como instrumentos
para la recolección de datos se utilizó un guion de entrevista y una ficha de
observación, cuyo análisis y procesamiento dio como resultado que la estimulación
táctil es primordial para el desarrollo de la motricidad fina, ya que la misma influye
en el aprendizaje y en el desarrollo de las habilidades de los niños y las niñas, por lo
xi
cual la docente debe incluir actividades en donde los niños y las niñas puedan
estimular de manera directa e indirecta el sentido del tacto y a la vez desarrollen la
motricidad fina.
Description
The present research work with the theme "The tactile stimulation in the
development of the fine motor skills of the children of the Initial Level II for their
return to face-to-face classes", fits the line of research, social and educational
behavior, this work It started from the search for information that is relevant, this is
within the investigative background which provided information and fundamental
data related to the subject. Its general objective is to analyze the influence of tactile
stimulation in the development of fine motor skills in children of Initial Level II for
their return to face-to-face classes, for which a bibliographic review was carried out
in different documents from different databases of the which the theoretical
foundation was obtained that allowed supporting the specific importance of tactile
stimulation and the development of fine motor skills for their return to face-to-face
classes, at the same time when achieving the objectives it was possible to identify the
way in which the tactile stimulation influences the development of fine motor skills
in children of Initial Level II. The methodology used in this research was the
qualitative approach together with an emerging design and with an exploratorydescriptive scope, the techniques used in data collection were interview and
observation, which were validated by experts. As instruments for data collection, an
interview guide and an observation sheet were produced, whose analysis and
processing resulted in the fact that tactile stimulation is essential for the development
of fine motor skills, since it influences learning and the development of the skills of
boys and girls, for which the teacher must include activities where boys and girls can
xiii
directly and indirectly stimulate the sense of touch and at the same time develop fine
motor skills.
Keywords
SENTIDO DEL TACTO, MOTRICIDAD FINA, ACTIVIDADES