El uso del lenguaje oral en la identidad sexual de los niños y niñas de 4 a 5 años de la Unidad Educativa Santa Rosa cantón Ambato, provincia del Tunguarahua

Abstract

La presente investigación se dirigió a analizar el siguiente tema: El uso del lenguaje oral en la identidad sexual de los niños y niñas de 4 a 5 años de la Unidad Educativa Santa Rosa Cantón Ambato, Provincia del Tungurahua ,primero se hizo un estudio contextual para proceder a un análisis crítico, justificar el problema y orientarlo mediante diversos objetivos. Las variables se fundamentaron teóricamente con el apoyo de varios autores, para poder establecer una hipótesis: El uso del lenguaje oral incide en la identidad sexual de los niños y niñas de 4 a 5 años de la Unidad Educativa Santa Rosa Cantón Ambato, Provincia del Tungurahua. La misma que fue necesario comprobarla estadísticamente, para lo cual se recogió información mediante el uso de las técnicas de encuesta a docentes y observación a estudiantes. Se decidió trabajar con niños de 4 a 5 años, ya que varios estudios enfatizan en esta etapa como base de futuros aprendizajes. Los datos permitieron comprobar que la hipótesis alterna era la adecuada y de esta manera se demostró que: El uso del lenguaje oral sí incide en la identidad sexual de los niños y niñas de 4 a 5 años de la Unidad Educativa Santa Rosa cantón Ambato, provincia de Tungurahua. Una vez concluida esta etapa se procedió a plantear las conclusiones y recomendaciones generales de la investigación. Finalmente se elaboró un artículo científico o paper que reúne los datos más relevantes de la investigación, con el apoyo de varios autores especializados en el tema propuesto