Las adaptaciones curriculares para estudiantes con dificultades de aprendizaje del subnivel elemental de educación general básica de la Unidad Educativa “San José de Poaló” del cantón Píllaro

Tesis de gradoAcceso abierto2024

Autores: Jami Llamba, Katerin Lisbeth
Director/Tutor: Chávez Fuentes, Carmen Dolores
Editorial: Universidad Técnica de Ambato-Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación-Carrera de Educación Básica
URI: https://repositorio.uta.edu.ec/handle/123456789/41771
Palabras clave: DIFICULTADES DE APRENDIZAJE, ADAPTACIONES CURRICULARES, NEE
Citación: Jami Llamba, K. L. (2024). Las adaptaciones curriculares para estudiantes con dificultades de aprendizaje del subnivel elemental de educación general básica de la Unidad Educativa “San José de Poaló” del cantón Píllaro [Tesis de grado, Universidad Técnica de Ambato-Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación-Carrera de Educación Básica]. Repositorio Institucional UTA. https://repositorio.uta.edu.ec/handle/123456789/41771
Resumen: La presente investigación tiene como propósito indagar las adaptaciones curriculares para estudiantes con dificultades de aprendizaje del subnivel elemental de Educación General Básica de la Unidad Educativa “San José de Poaló” del cantón Píllaro. La investigación fue de enfoque cualitativo, modalidad bibliográfica…
Descripción: The present research aims to investigate curricular adaptations for students with learning difficulties at the elementary sublevel of "San José de Poaló" Educational Unit in Píllaro canton. The research employed a qualitative approach, bibliographic documentary modality, fieldwork, exploratory and descriptive level.…

Documento de acceso abierto
Puede consultarlo y descargarlo libremente, citando siempre a sus autores.

Estadísticas de uso