El autoestima y su incidencia en el desarrollo integral de los niños del sexto año de educación básica de la escuela mixta “gran bretaña” de la ciudad de quito periodo 2009 - 2010

Abstract

La autora tiene por objeto poner énfasis en un problema social que afecta profundamente a la niñez ecuatoriana en general y especialmente a los niños de bajos recursos económicos como lo son los alumnos del sexto año de la escuela mixta “Gran Bretaña”, para partiendo de este hecho aportar con posibles soluciones a fin de elevar su baja autoestima y fortalecer su desarrollo integral. El trabajo investigativo se lo ha hecho, principalmente, consultando a profesionales en psicología, maestros con experiencia en educación infantil, encuesta a docentes, padres y madres de familia; y finalmente se ha realizado un “Taller Didáctico Para Mejorar El Autoestima Y Desarrollo Integral Del Niño”.