Los juegos de persecución en la coordinación motora en escolares de Educación General Básica Media
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Date
2022-10-01
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Publisher
Carrera de Pedagogía de La actividad Física y Deporte
Abstract
El desarrollo del proceso educativo se lleva a cabo desde diferentes ámbitos y se
orienta a conseguir un adecuado desarrollo cognitivo, procedimental y actitudinal
en los estudiantes, en este proceso, es importante el desarrollo de la educación
física, práctica del deporte, es por esto que, se plantea como objetivo general
determinar la incidencia de los juegos de persecución en el desarrollo de la
coordinación motora en escolares de Educación General Básica Media de la Unidad
Educativa Intercultural Bilingüe Huaina Cápac de la ciudad de Ambato, durante el
periodo abril-septiembre 2022; para cumplir dicho propósito, se desarrolla una
investigación sistemática, basada en una metodología que combina la investigación
bibliográfica y de campo para describir las variables y acercarse a la realidad de los
estudiantes, a fin de obtener información relevante; los resultados muestran que
hay incidencia entre las variables y, sobre todo, que la aplicación de dos test, uno
para determinar la situación inicial y otro después de un periodo de aplicación de
nuevas metodologías, permiten evidenciar que, con una adecuada planificación y
ejecución del proceso se consiguen resultados favorables; los docentes y los
estudiantes, con el desarrollo de actividades como juegos de persecución, se
evidencia un favorable desarrollo de la coordinación motora.
Description
The development of the educational process is carried out from different areas and
is aimed at achieving adequate cognitive, procedural and attitudinal development
in students, in this process, it is important to develop physical education, sports
practice, then, the general objective is to determine the incidence of chase games in
the development of motor coordination in schoolchildren of General Basic Middle
Education of the Huaina Cápac Bilingual Intercultural Educational Unit of the city
of Ambato during the period April-September 2022, to fulfill this purpose, a
systematic investigation is developed, based on a methodology that combines
bibliographic and field research to describe the variables and approach the reality
of the students, in order to obtain relevant information; the results show that there
is an incidence between the variables and, above all, that the application of two
tests, one to determine the initial situation and the other after a period of application
of new methodologies, allow to show that, with adequate planning and execution
of the process, favorable results are achieved; teachers and students, with the
development of activities such as chase games, a favorable development of motor
coordination is evidenced
Keywords
COORDINACIÓN MOTORA, JUEGOS DE PERSECUCIÓN, APRENDIZAJE, DESARROLLO