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https://repositorio.uta.edu.ec/jspui/handle/123456789/5139
Título : | La inclusión educativa y su incidencia en el aprendizaje escolar de los estudiantes del quinto grado de educación media de la escuela 31 de mayo, parroquia sangolquí, cantón rumiñahui, provincia pichincha |
Autor : | Quishpe Torres, Sandra Elizabeth |
Palabras clave : | Inclusión, Educativa, desarrollo, niños |
Fecha de publicación : | 1-ago-2013 |
Resumen : | Tomando en cuenta que la inclusión educativa que va ganando importancia en nuestro entorno educativo, además contribuye en el desarrollo del aprendizaje de los niños/as con capacidades individuales, se ha realizado la presente investigación para combatir los problemas que pudieran aparecer, para su desarrollo se plantean objetivos claros y realizables, trabajo se enmarca en proponer estrategias y una metodología que nos permita identificar ,determinar y diagnosticar claramente el grado de influencia que tiene la Inclusión Educativa en el Aprendizaje Escolar de los niño/as. Al ser este tema de gran importancia, ya que se investiga en el sitio exacto de los hechos, se desconoce por parte de los padres de familia y los docentes de la institución, la manera adecuada para trabajar con los niños y niñas que tienen alguna capacidad individual, para lo cual se detecto el universo donde se realizó la encuesta respectiva para recopilar la información, dando como resultado conclusiones y recomendaciones, donde se puede ver claramente que los docentes, padres y madres familia de la Institución necesitan ayuda para trabajar con niños con capacidades especiales y de esta manera mejorar el aprendizaje y la educación, por tal motivo ha sido necesario, emprender la propuesta de un seminario taller para docentes y padres de familia con el fin de evitar problemas causados por la Inclusión Educativa y los problemas de rendimiento académico de los niños. |
URI : | http://repositorio.uta.edu.ec/handle/123456789/5139 |
Aparece en las colecciones: | Carrera Educación Básica |
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