El material didáctico Montessori “letras de lija” para la enseñanza de los grafemas c, k, q en los estudiantes de segundo grado de educación general básica de la Unidad Educativa Oxford
Universidad Técnica de Ambato-Facultad de Ciencias Humanas y de la educación-Carrera de Educación Básica
Resumen
The present research analyzes the effectiveness of the Montessori teaching material
“sandpaper letters” for teaching the graphemes c, k, and q to second-grade students in
General Basic Education at the Oxford Educational Unit. The study had a qualitativequantitative approach, with a pre-experimental design, descriptive…
Descripción
La presente investigación analiza la eficacia del material didáctico Montessori “letras
de lija” para la enseñanza de los grafemas c, k, q en los estudiantes de segundo grado
de Educación General Básica de la Unidad Educativa Oxford. El estudio tuvo un
enfoque cuali-cuantitativo, con un diseño preexperimental, de…
