El recurso Montessori “Letras de lija” en el aprendizaje de la lectoescritura de los estudiantes de segundo grado de la escuela de educación básica “Simón Bolívar”, de la parroquia Huambaló del cantón Pelileo
Universidad Técnica de Ambato-Facultad de Ciencias Humanas y de la educación -Carrera de Educación Básica
Resumen
This study analyzes the effectiveness of the Montessori resource "sandpaper letters" in learning
to read and write the graphemes g, gu, and gü among second-grade students at the "Simón
Bolívar" Elementary School in the Huambaló parish of the Pelileo city. The research adopted a
qualitative-quantitative approach, with a…
Descripción
El presente estudio analiza la efectividad del recurso Montessori “letras de lija” en el
aprendizaje de la lectura y escritura de los grafemas g, gu, gü en los estudiantes de segundo
grado de la Escuela de Educación Básica “Simón Bolívar”, de la parroquia Huambaló del
cantón Pelileo. La investigación adoptó un enfoque…
