La realidad aumentada y el desempeño académico en la asignatura de ciencias naturales con estudiantes de séptimo grado de educación general básica de la unidad educativa “Francisco Flor” de la ciudad de Ambato
Universidad Técnica de Ambato-Facultad de Ciencias Humanas y de la educación -Carrera de Educación Básica
Resumen
The present research analyzes how the use of augmented reality influences academic
performance in the subject of Natural Sciences with seventh grade students of Basic General
Education of the “Francisco Flor” Educational Unit in the city of Ambato. A pre-experimental
design with a mixed approach was used, using as…
Descripción
La presente investigación analiza de qué manera influye el uso de la realidad aumentada en el
desempeño académico en la asignatura de Ciencias Naturales con estudiantes de séptimo grado
de Educación General Básica de la Unidad Educativa “Francisco Flor” de la ciudad de Ambato.
Se utilizó un diseño pre- experimental con…
