La lectura inferencial en la producción de textos expositivos de los estudiantes de tercer año de bachillerato de la Unidad Educativa Ambato.

Tesis de maestríaAcceso abierto2024

Autores: Villacorte Lasluisa, Gabriela Carolina
Director/Tutor: Castro Solórzano, Marina Zenaida
Editorial: Universidad Técnica de Ambato-Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación-Maestría en Pedagogía de la Lengua y la Literatura
URI: https://repositorio.uta.edu.ec/handle/123456789/43042
Palabras clave: APRENDIZAJE, ESTRATEGIAS, INFERENCIAL
Citación: Villacorte Lasluisa, G. C. (2024). La lectura inferencial en la producción de textos expositivos de los estudiantes de tercer año de bachillerato de la Unidad Educativa Ambato. [Tesis de maestría, Universidad Técnica de Ambato-Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación-Maestría en Pedagogía de la Lengua y la Literatura]. Repositorio Institucional UTA. https://repositorio.uta.edu.ec/handle/123456789/43042
Resumen: El objetivo principal de esta investigación es determinar la contribución de la lectura inferencial en la producción de textos expositivos. La metodología empleada en el estudio es de enfoque cuantitativo, nivel aplicativo, y se desarrolla mediante una modalidad bibliográfica y de campo. La población objeto de…
Descripción: The main objective of this research is to determine the contribution of inferential reading in the production of expository texts. The methodology used in the study has a quantitative approach, application level, and is developed through a bibliographic and field modality. The population under study is made up of…

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