El dibujo libre como estrategia en la identificación de emociones y sentimientos de los niños del nivel inicial II

Tesis de gradoAcceso abierto2024

Autores: López López, Jadira Nataly
Director/Tutor: Andrade Zurita, Sylvia Jeannette
Editorial: Carrera de Educación Inicial
URI: https://repositorio.uta.edu.ec/handle/123456789/41861
Palabras clave: COMUNICACIÓN DIBUJO LIBRE EMOCIONES EXPRESIÓN
Citación: López López, J. N. (2024). El dibujo libre como estrategia en la identificación de emociones y sentimientos de los niños del nivel inicial II [Tesis de grado, Carrera de Educación Inicial]. Repositorio Institucional UTA. https://repositorio.uta.edu.ec/handle/123456789/41861
Resumen: El dibujo es una manera diferente de comunicar aquello que no podemos expresar de manera verbal por lo que la presente investigación planteado con el tema “El dibujo libre como estrategia en la identificación de emociones y sentimientos de los niños del nivel inicial II” tiene como objetivo general analizar el dibujo…
Descripción: Drawing is a different way of communicating what we cannot express verbally, which is why the present research, titled “Free Drawing as a Strategy in the Identification of Emotions and Feelings of Children in Initial Level II,” has the general objective of analyzing free drawing as a strategy in the identification of…

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