Herramientas lúdicas para la enseñanza de los  símbolos químicos en estudiantes de la Unidad Fiscomisional Tirso de Molina

Tesis de maestríaAcceso abierto2024

Autores: Carrasco Carrasco, Norma Yolanda
Director/Tutor: Viteri Robayo, Carmen Patricia
Editorial: Universidad Técnica de Ambato-Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación-Maestría en Psicopedagogía
URI: https://repositorio.uta.edu.ec/handle/123456789/41360
Palabras clave: APRENDIZAJE INTERACTIVO, ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS, JUEGOS EDUCATIVOS
Citación: Carrasco Carrasco, N. Y. (2024). Herramientas lúdicas para la enseñanza de los símbolos químicos en estudiantes de la Unidad Fiscomisional Tirso de Molina [Tesis de maestría, Universidad Técnica de Ambato-Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación-Maestría en Psicopedagogía]. Repositorio Institucional UTA. https://repositorio.uta.edu.ec/handle/123456789/41360
Resumen: En este resumen ejecutivo, se destaca la importancia de las estrategias de enseñanza lúdica en el aprendizaje de la química, especialmente en el contexto de la Unidad Educativa Fiscomisional "Tirso de Molina". Estas estrategias involucran el uso de juegos y actividades interactivas para atraer la atención de los…
Descripción: This abstract underscores the significance of playful teaching strategies in chemistry education, particularly in the context of the "Tirso de Molina" Fiscomisional Educational Unit. These strategies involve the use of games and interactive activities to captivate students' attention, stimulate their memory, and…

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