Uso de la historieta en la identificación de emociones en niños y niñas de educación inicial

Tesis de gradoAcceso abierto2024

Autores: Rojas Naranjo, Adriana Mariela
Director/Tutor: Sánchez Fernández, Irelys
Editorial: Carrera de Educación Inicial
URI: https://repositorio.uta.edu.ec/handle/123456789/40507
Palabras clave: HISTORIETA ACTIVIDADES ACADÉMICAS APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO MOTIVACIÓN
Citación: Rojas Naranjo, A. M. (2024). Uso de la historieta en la identificación de emociones en niños y niñas de educación inicial [Tesis de grado, Carrera de Educación Inicial]. Repositorio Institucional UTA. https://repositorio.uta.edu.ec/handle/123456789/40507
Resumen: La investigación con el tema "Uso de la historieta en la identificación de emociones en niños y niñas de Educación Inicial" tiene como principal objetivo Analizar el uso de la historieta y la identificación de emociones en niños y niñas de Educación Inicial. Este trabajo presenta un enfoque cualitativo porque se…
Descripción: La investigación con el tema "Uso de la historieta en la identificación de emociones en niños y niñas de Educación Inicial" tiene como principal objetivo Analizar el uso de la historieta y la identificación de emociones en niños y niñas de Educación Inicial. Este trabajo presenta un enfoque cualitativo porque se…

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