La caja Montessori en la enseñanza de la suma y resta con los estudiantes de segundo año de educación general básica de la unidad educativa Vicente Anda Aguirre, del cantón Mocha

Tesis de gradoAcceso abierto2023

Autores: Caiza Sanchez, Carolina Solange
Director/Tutor: Mera Constante, Medardo Alfonso
Editorial: Universidad Técnica de Ambato-Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación-Carrera de Educación Básica
URI: https://repositorio.uta.edu.ec/handle/123456789/38964
Palabras clave: CAJA MONTESSORI, ENSEÑANZA, SUMA
Citación: Caiza Sanchez, C. S. (2023). La caja Montessori en la enseñanza de la suma y resta con los estudiantes de segundo año de educación general básica de la unidad educativa Vicente Anda Aguirre, del cantón Mocha [Tesis de grado, Universidad Técnica de Ambato-Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación-Carrera de Educación Básica]. Repositorio Institucional UTA. https://repositorio.uta.edu.ec/handle/123456789/38964
Resumen: El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo analizar la influencia de la caja Montessori en la enseñanza de suma y resta con los estudiantes de segundo grado de Educación General Básica de la Unidad Educativa Vicente Anda Aguirre, del Cantón Mocha. El enfoque con el que se trabajo fue cauli-cuantitativo…
Descripción: The objective of this research work was to analyze the influence of the Montessori box in the teaching of addition and subtraction with second grade students of General Basic Education of the Vicente Anda Aguirre Educational Unit, Canton Mocha. The approach used was quantitative (mixed). The modality used was…

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