Los fundamentos técnicos del voleibol en el desarrollo de la coordinación óculo manual en escolares de Educación General Básica Superior

Abstract

El presente proyecto se planteó con la finalidad de comprobar la incidencia de la aplicación del programa de fundamentos técnicos del voleibol en el desarrollo de la coordinación óculo manual en escolares de Educación General Básica Superior en la Unidad Educativa Alberto Guerra, el estudio fue basado en un enfoque cuantitativo de tipo por finalidad aplicada, por el diseño cuasi-experimental, por alcance explicativo, por obtención de dato de campo y de corte longitudinal. La muestra de estudio fue de 30 estudiantes correspondientes al octavo año de Educación General Básica Superior. La técnica que se utilizó en el estudio fue la valoración de la coordinación óculo-manual para lo cual se aplicó la técnica de la encuesta con el instrumento 3JS del cual fue desglosado dos pruebas correspondientes al control de objetos, con esto se consiguió aplicar el Pre Test y Post Test a los escolares, mediante la prueba “Lanzamiento de precisión” la cual consiste en lanzar una pelota de tenis hacia una portería con la mayor precisión posible tratando de tocar uno de los postes y la prueba “Bote de precisión” la cual consiste en botear un balón de baloncesto en un recorrido de ida y vuelta por un circuito separado por tres obstáculos, cabe mencionar que en estas dos pruebas tienen diferentes criterios de evaluación y un puntuación de 1 a 4 puntos. Se generó el análisis estadístico mediante el programa SPSS versión 25 evidenciando la existencia de diferencias significativas en el nivel de P<0,05 ya que en la coordinación control de objetos hubo modificaciones de niveles inferiores hacia los superiores en los resultados Pre y Post intervención, aceptando que el fundamento técnico del voleibol incide en la coordinación óculo-manual.