La práctica del futsal en la clase de Educación Física en la coordinación espacial en escolares de Educación General Básica Superior

Abstract

La presente investigación de planteo como objetivo principal, determinar la incidencia la práctica del futsal en la clase de educación física en la coordinación espacial en escolares de Educación General Básica Superior, donde se propuso un enfoque cuantitativo de tipo de investigación por finalidad aplicado por el diseño cuasi experimental por su alcance explicativo por el tipo de obtención de datos de campo y de corte longitudinal para el proceso investigativo hipotético – deductivo y el método descriptivo para el desarrollo de conclusiones. Para el desarrollo de la investigación la población de estudio corresponderá a un total de 123 de subnivel de estudiantes de Educación General Básica Superior de la Unidad Educativa “La Providencia” con un grado de edad de 4 a 14 años de edad, la técnica e instrumentos que se aplicara en la presente investigación será el instrumento de evaluación que se utilizara el “test de coordinación motora KTK” compuesta por 4 ítems la cual se obtuvo a través de un PRE TEST y un POST TEST permitiendo evaluar el equilibrio retaguardia, saltos monopedales, saltos laterales y transposición lateral para hombres y mujeres la cual nos permitió recolectar y analizar información para poder verificar nuestra hipótesis de estudio, la cual repercute de manera positiva y sobre todo beneficiosa en los escolares.