Modelo de enseñanza comprensivo en el aprendizaje del atletismo dentro de la clase de educación física en escolares de Educación General Básica Superior

Abstract

El presento trabajo de investigación se centra en la temática de “MODELO DE ENSEÑANZA COMPRENSIVO EN EL APRENDISAJE DEL ATLETISMO DENTRO DE LA CLASE DE EDUCACION FISICA EN ESCOLARES DE EDUCACION GENERAL BASICA SUPERIOR”, la investigación fue establecer una forma didáctica de enseñar el aprendizaje del atletismo con la única finalidad de que los escolares muestren mayor interés a la hora de aprender esta disciplina deportiva. Tuvo como objetivo determinar la incidencia del modelo de enseñanza comprensivo en el aprendizaje del atletismo dentro de la clase de educación física en estudiantes de educación general básica superior. A través del instrumento de evaluación llamado ficha de observación se obtuvieron datos donde se pudo evidenciar el nivel inicial y el nivel de desarrollo del aprendizaje del atletismo; además con el análisis de los datos obtenidos se evidencio los cambios luego de la aplicación del modelo de enseñanza comprensivo en la clase de educación física. Para este estudio se planteó un diseño basado en un enfoque cuantitativo teniendo como finalidad una investigación aplicada, por diseño preexperimental, por alcance explicativo, por forma o manera de obtención de datos de campo y de corte longitudinal, debido a que la medición de la variable dependiente se obtuvo a través de un Pre-test y Post-test, en base a los resultados estadísticos se puede considerar al modelo de enseñanza comprensivo como un medio eficiente para el aprendizaje del atletismo. Se utilizo un muestreo no probabilístico por conveniencia para seleccionar una muestra de 34 escolares de educación general básica superior del décimo año paralelo “A” de la unidad educativa “Oscar Efrén Reyes”, los cuales realizan su proceso de estudio en la jornada matutina, con esto fue indispensable para realizar el estudio