La biomecánica aplicada en la enseñanza de los fundamentos del baloncesto en estudiantes de Educación General Básica Superior

Abstract

El presente proyecto se planteó como objetivo principal determinar la incidencia de la aplicación de la biomecánica en los fundamentos del baloncesto en estudiantes de Educación General Básica Superior en la Unidad Educativa Rumiñahui, donde se propuso un estudio basándose en un enfoque cuantitativo empleando de tipo por finalidad aplicada con un diseño pre-experimental, con un alcance explicativo, además manera de obtención de datos de campo, con un corte longitudinal. Su muestra de estudio fue de 30 estudiantes correspondientes al tercero de bachillerato de Educación General Básica Superior A. La técnica utilizada en el estudio fue la observación y como instrumento se aplicó la ficha de observación, con en el que se consiguió aplicar Pre Test y Post Test a los estudiantes, mediante los tres fundamentos del baloncesto como es el pase que se dividía en pase pecho, pique, sobre la cabeza con 3 puntos a evaluar cada uno, de igual manera otro fundamento fue el dribling este se dividía en dribling de protección y velocidad con 5 puntos a evaluar cada uno, culminando con el lanzamiento que tuvo 10 puntos a evaluar. El análisis estadístico se dio mediante el programa SPSS versión 24 describiendo que existió con una presencia de diferencias significativas en el nivel de P<0,05 ya que en casi todos los fundamentos hubo modificaciones de niveles inferiores hacia los superiores, de los resultados por fundamento de manera general de los periodos Pre y Post, aceptando que la biomecánica incide en la ejecución de los fundamentos del baloncesto