Utilización de recursos didácticos y su incidencia en el proceso de enseñanza aprendizaje de los estudiantes del quinto año de educación básica de la escuela “mariscal sucre” del cantón píllaro

Abstract

Este problema se detectó en el aula de clases, en donde el docente impartió sus clases con los mismos recursos didácticos en todas las áreas, lo que provocaba que sus estudiantes no capten los nuevos conocimientos que les impartía en cada clase Considero que este problema se puede solucionar, mediante la utilización adecuada de recursos didácticos que servirán de ayuda para mejorar el proceso educativo de los estudiantes. Conversé con las autoridades para obtener la información necesaria del problema y así poder dar una alternativa de solución para que mejore el proceso de enseñanza aprendizaje de los estudiantes y apliqué la ficha de observación al docente, encuesta a los estudiantes y la entrevista al docente. Mediante la información obtenida se pudo conocer el criterio del docente y de los estudiantes, se tabuló y se obtuvo los resultados estadísticos permitiendo obtener las conclusiones y recomendaciones. Con estos antecedentes propongo la aplicación de la propuesta que consiste en la utilización de la guía instruccional de recursos didácticos para mejorar el proceso enseñanza aprendizaje de los estudiantes Esta propuesta fue efectuada en la escuela “Mariscal Sucre” en presencia de las autoridades docentes y estudiantes, la cual si dio resultados positivos en el proceso enseñanza aprendizaje, y posteriormente se seguirá aplicando en el aula de clase, para formar personas creativas participativas e investiguen los nuevos recursos didácticos que existe hoy en día Los favorecidos son los señores estudiantes, ya que utilizarán los recursos didácticos actualizados y en el futuro serán personas activas.