Los juegos pre-deportivos en el aprendizaje de las carreras de medio fondo en estudiantes de Educación Básica Superior

Abstract

Dentro del presente trabajo de titulación se realiza un análisis a la relación que tiene el uso de los juegos predeportivos en la mejora de las carreras de medio fondo. Para comprobar este aspecto se tomó en consideración a los estudiantes de los décimos años A y B de la Unidad Educativa “Fe y Alegría” de la ciudad de Ambato. Se aplicó un pretest y postest para verificar el nivel de los estudiantes. El instrumento seleccionado para la recolección de los datos necesarios fue el test YOYO, mismo que permite analizar la resistencia de un atleta. Se implementó también una metodología de 8 semanas basada en el uso de juegos predeportivos. Los resultados obtenidos por el estudio fueron analizados por medio de una prueba de T student, donde se pudo evidenciar que si existen diferencias significativas entre los resultados del pretest y postest respectivamente. Del mismo modo, se aplicó la prueba de Tau – b de Kendall, donde se comprobó la hipótesis del estudio.