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https://repositorio.uta.edu.ec/jspui/handle/123456789/35294| Título : | La estrategia lúdica para el desarrollo de las funciones básicas de los niños de segundo grado de Educación General Básica, de la Escuela de Educación Básica Eduardo Samaniego, del cantón Patate |
| Autor : | Yungán Yungán, Raúl Pilla Chipantiza, Viviana Vanessa |
| Palabras clave : | ESTRATEGIA LÚDICA FUNCIONES BÁSICAS DESARROLLO |
| Fecha de publicación : | 1-abr-2022 |
| Editorial : | Carrera de Educaciòn Bàsica |
| Resumen : | La presente investigación consistió en determinar la estrategia lúdica para el desarrollo de las funciones básicas de los niños de segundo grado de Educación General Básica, de la Escuela Eduardo Samaniego, del cantón Patate. La investigación fue de nivel exploratorio y el nivel descriptivo ya que permitió describir datos de una forma natural de la población involucrada. Se puso en práctica la modalidad documental-bibliográfica el cual nos facilitó obtener información de fuentes confiables, también se aplicó la modalidad de campo debido a que la investigación consintió en recopilar datos directamente de la realidad en la relación a la temática planteada. Además, se trabajó con el enfoque cuali-cuantitativo ya que se caracteriza por privilegiar la lógica empírico-deductiva con el uso de técnicas de recolección de datos estadísticos. En la investigación se tomó como población a 10 estudiantes y 2 docentes de segundo grado de Educación General Básica, con los estudiantes se ejecutó actividades que contribuyeron a la aplicación de la ficha de observación y a los docentes se les aplicó una encuesta. Como resultado de la investigación se evidencia que existe un nivel aceptable en el desarrollo de las funciones básicas ya sea cognitivas y motoras. En conclusión, se menciona la importancia de aplicar estrategias lúdicas que permitan el desarrollo de las funciones básicas en los niños a edades tempranas que permitan mejorar su nivel de aprendizaje en la edad adecuada |
| Descripción : | The present investigation consisted in determining the ludic strategy for the development of the basic functions of the children of second grade of Basic General Education, of the Eduardo Samaniego School, of the Patate canton. The research was of an exploratory level and the descriptive level since it allowed to describe data in a natural way of the population involved. The documentary-bibliographical modality was put into practice, which made it easier for us to obtain information from reliable sources, the field modality was also applied because the research agreed to collect data directly from reality in relation to the proposed theme. In addition, the qualitative-quantitative approach was used, since it is characterized by privileging the empirical-deductive logic with the use of statistical data collection techniques. In the investigation, 10 students and 2 teachers of the second grade of Basic General Education were taken as a population, with the students, activities were carried out that contributed to the application of the observation sheet and a survey was applied to the teachers. As a result of the investigation, it is evident that there is an acceptable level in the development of basic functions, whether cognitive and motor. In conclusion, the importance of applying playful strategies that allow the development of basic functions in children at an early age that allow improving their level of learning at the appropriate age is mentioned |
| URI : | https://repositorio.uta.edu.ec/jspui/handle/123456789/35294 |
| Aparece en las colecciones: | Carrera Educación Básica |
Ficheros en este ítem:
| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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| Viviana Pilla Informe Final (1.pdf | 1,88 MB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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