Las Tecnologías del Empoderamiento y la Participación (TEP) en el aprendizaje de la Matemática de los estudiantes del séptimo grado de Educación General Básica de la Unidad Educativa Juan León Mera "La Salle", del cantón Ambato

Tesis de gradoAcceso abierto2022

Autores: Paredes Pilco, Michelle Estefania
Director/Tutor: Morocho Lara, Héctor Daniel
Editorial: Carrera de Educaciòn Bàsica
URI: https://repositorio.uta.edu.ec/handle/123456789/35288
Palabras clave: TECNOLOGÍAS DE EMPODERAMIENTO Y PARTICIPACIÓN APRENDIZAJE DE LA MATEMÁTICA INFOPEDAGOGIA , DIDÁCTICA DE LA MATEMÁTICA
Citación: Paredes Pilco, M. E. (2022). Las Tecnologías del Empoderamiento y la Participación (TEP) en el aprendizaje de la Matemática de los estudiantes del séptimo grado de Educación General Básica de la Unidad Educativa Juan León Mera "La Salle", del cantón Ambato [Tesis de grado, Carrera de Educaciòn Bàsica]. Repositorio Institucional UTA. https://repositorio.uta.edu.ec/handle/123456789/35288
Resumen: Las tecnologías del empoderamiento y la participación (TEP) solían ser utilizadas en ocasiones de índole social y no como un recurso o herramienta digital. Las TEP posibilitan la socialización, participación e interacción de la comunidad educativa. La presente investigación tuvo como objetivo determinar el uso de las…
Descripción: Empowerment and Participation Technologies (EPT) used to be used for social occasions and not as a digital resource or tool. TEPs enable the socialization, participation and interaction of the educational community. The objective of this research was to determine the use of Empowerment Technologies and Participation in…

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