La violencia escolar entre pares y el comportamiento post pandemia en los estudiantes del quinto grado paralelos A y B de Educación General Básica, de la Unidad Educativa "UK SCHOOL” del cantón Ambato

Abstract

El objetivo del presente trabajo de investigación, será determinar la relación entre la violencia Escolar y el comportamiento en el 5to grado EGB paralelos A y B de la Unidad Educativa UK SCHOOL. Está fundamentado en varias investigaciones previas que explican como la violencia escolar afecta a los estudiantes de manera emocional, psicológica, verbal y física y cómo repercute en el comportamiento luego de la pandemia covid-19, la investigación tiene modalidad bibliográfica y de campo porque revela resultados reales fidedignos, que muestran la situación real de violencia entre pares post pandemia por medio de un análisis de campo, a través del uso de la encuesta como técnica principal para la recolección de la información. Se trabajó con 37 estudiantes de edades comprendidas entre los 8 y 9 años. Esta investigación tiene un enfoque cualitativo-cuantitativo, cualitativo debido a que se trabajó de acuerdo a cualidades de los sujetos de investigación y cuantitativo porque me permitió realizar un análisis de estadística, es decir cuántos estudiantes sufrieron violencia escolar o han visto o han sido testigos de alguna situación de violencia sobre algún otro compañero, dio lugar al análisis, verificación e interpretación de resultados y denostar la relación que existe entre las variables. Finalmente evidencia que todavía aún existe violencia escolar de tipo físico, psicológico y verbal, no hay inclusión en tareas desarrolladas en clase ni tampoco en juegos que realizan los estudiantes, entre compañeros no se quieren sentar igual, existe amenazas si se avisa al profesor de alguna situación violenta.