El uso de policubos para la enseñanza de la matemática en el desempeño académico de los estudiantes de décimo grado paralelos A y B de educación general básica, de la Unidad Educativa "Augusto N. Martínez" del cantón Ambato

Abstract

La presente investigación se refiere al uso de policubos para la enseñanza de la Matemática en el desempeño académico de los estudiantes de décimo grado paralelos A y B de Educación General Básica, de la Unidad Educativa "Augusto N. Martínez" del cantón Ambato. El propósito de la investigación es analizar la importancia de los policubos debido a que en la actualidad es indispensable que los docentes trabajen con recursos didácticos para que de esta manera el aprendizaje se vuelva innovador. La investigación tuvo un enfoque cualitativo por que se recogió ideas y cuantitativo porque se procesó información con ayuda de diferentes herramientas tecnológicas para recopilar y analizar cifras numéricas que fueron interpretadas de forma descriptiva detallando la relación del uso del policubos en el desempeño escolar, especificando características de la población con ayuda de fuentes documentales y con la aplicación de la encuesta y entrevista, de la misma manera tipo exploratorio debido que es una investigación con poca información, La modalidad de campo porque se realizó la investigación en el lugar de los hechos y bibliográfica documental porque se obtuvo información de varias fuentes confiables y finalmente, se concluye que al usar los policubos en décimo grado de Educación General Básica contribuye a que el desempeño escolar de cada alumno cumpla con las expectativas del docente alcanzando los objetivos de aprendizaje, Según los resultados obtenidos se puede afirmar que el uso de policubos favorece al desempeño académico de los estudiantes, el 90% de los estudiantes alcanzan los aprendizajes requeridos obteniendo calificaciones entre 8,00 a 8.90 puntos encontrándose en un rango de excelente, además presentan un comportamiento muy satisfactorio obteniendo una calificación de A y B.