El garabateo dirigido en la iniciación de la lectoescritura de los niños de 4 a 5 años de educación inicial

Abstract

El trabajo de investigación con el tema el garabateo dirigido en la iniciación de la lectoescritura de los niños de 4 a 5 años de educación inicial, el mismo que se ve refleja en los antecedentes investigativos la búsqueda y el análisis de información de varias fuentes verídicas y fiables como libros, documentos, artículos científicos, monografías, páginas de internet y repositorios de diferentes universidades. El objetivo de esta investigación es analizar el garabateo dirigido en la iniciación de la lectoescritura de los niños y niñas de 4 a 5 años, para lo cual se realizó una operacionalización de variables y una triangulación de datos. La metodología cuenta con un enfoque cualitativo de tipo básico, diseño fenomenológico y con un alcance descriptivo, para lo cual se realizaron instrumentos que se validaron por expertos del área de educación inicial, utilizando como técnicas la entrevista dirigida alas docentes de la Unidad Educativa Sagrada Familia y también la observación directa de los niños y niñas de educación inicial II en las clases presenciales, la aplicación del guion de entrevista y la ficha de observación tiene como objetivo recolectar información para triangular y contrastar las variables concluyendo así, que importante es aplicar el garabateo dirigido para el desarrollo de la motricidad fina y la lectoescritura de niños en el nivel inicial.