La gamificación en el aprendizaje cooperativo de los niños de 4 a 5 años

Abstract

El trabajo de investigación se encaminó en analizar la influencia de la gamificación en el aprendizaje cooperativo de los niños de 4 a 5 años de la Unidad Educativa” Teniente Hugo Ortiz “para el cual se utilizó referentes bibliográficos de revistas, artículos científicos y libros para construir los antecedentes investigativos y la fundamentación teórica. La investigacion se desarrolló bajo un enfoque cualitativo que da paso a profundizar y descubrir ideas con la observación e interpretación por medio del alcance descriptivo, las técnicas utilizadas fueron la observación no participativa con su instrumento la ficha de observación que ayud ó al cumplimento del segundo objetivo y poder describir las ventajas y desventajas de la gamificación en el aprendizaje cooperativo, la entrevista con el guion de entrevista permitió sintetizar el tercer objetivo y determinar el nivel de uso las herramientas de gamificación que han utilizado los docentes para mejorar el aprendizaje cooperativo, puesto que en la actualidad se volvió necesario involucrar la educación con la tecnología e implementar nuevas estrategias como la gamificación para mejorar el aprendizaje y las relaciones sociales. Al realizar el análisis con la ayuda de la recolección de datos de los instrumentos aplicados a las docentes y en las aulas de Educación Inicial II se logró alcanzar los resultados para finalmente llegar a concluir que el nivel de uso de las herramientas web es medio debido a que los niños se encuentran en proceso de adquisición del uso de las gamificaciones en el aprendizaje cooperativo, por lo que se considera importante que las docentes utilicen la tecnología como una nueva estrategia de enseñanza-aprendizaje para una clase más amena, didáctica y para mejorar las relaciones sociales entre los alumnos .