Los entornos virtuales y el aprendizaje significativo en los estudiantes de Segundo y Tercer año de Bachillerato General Unificado de  la Unidad Educativa “Bautista” de la ciudad de Ambato de la provincia de Tungurahua

Tesis de gradoAcceso abierto2022

Autores: Salguero Avilés, Lisbeth Natalia
Director/Tutor: Gavilanes López, Wilma Lorena
Editorial: Carrera de Psicopedagogía
URI: https://repositorio.uta.edu.ec/handle/123456789/34862
Palabras clave: APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO ENTORNOS VIRTUALES ACTIVIDADES MOTIVACIÓN COMUNICACIÓN PARTICIPACIÓN
Citación: Salguero Avilés, L. N. (2022). Los entornos virtuales y el aprendizaje significativo en los estudiantes de Segundo y Tercer año de Bachillerato General Unificado de la Unidad Educativa “Bautista” de la ciudad de Ambato de la provincia de Tungurahua [Tesis de grado, Carrera de Psicopedagogía]. Repositorio Institucional UTA. https://repositorio.uta.edu.ec/handle/123456789/34862
Resumen: El presente trabajo de investigación tiene como principal objetivo analizar la influencia de los entornos virtuales en el aprendizaje significativo en los estudiantes de Segundo y Tercer año de Bachillerato General Unificado de la Unidad Educativa “Bautista” de la ciudad de Ambato. Es por eso que se verificó que al…
Descripción: The main objective of this research work is to analyze the influence of virtual environments on meaningful learning in second and third year students of the Unified General Baccalaureate of the “Bautista” Educational Unit of the city of Ambato. That is why it was verified that when working with activities, platforms…

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