Participación familiar en las experiencias de aprendizaje de los niños del nivel inicial durante la modalidad virtual

Abstract

El presente trabajo de investigación elaborado con el tema Participación familiar en las experiencias de aprendizaje de los niños del nivel inicial durante la modalidad virtual en la Unidad Educativa Eloy Alfaro de la parroquia Montalvo, provincia de Tungurahua. En la cual la participación de los padres de familia ha favorecido en las experiencias de aprendizaje que desarrollan los niños. Se desarrolló con un enfoque mixto donde el enfoque cualitativo que analizan los datos en base a la participación familiar en las experiencias de aprendizaje y la recopilación de datos por medio de una entrevista dirigida a 8 docentes de la unidad educativa, como resultado se obtiene que los docentes y los padres de familia trabajan en conjunto para el desarrollo de sus hijos. En cuanto a la recopilación de datos se utilizó como técnica de la entrevista, que está compuesta por preguntas semi-estructuradas dirigida a los padres de familia. Con esto se manifiesta que la participación de los padres de familia es de mucha importancia para el desarrollo de los niños a la vez se utilizó la técnica guía de observación que está compuesta por 9 ítems que dieron como resultado el involucramiento de los padres de familia en las experiencias de aprendizaje que realizan las docentes para los niños en las clases virtuales, para que los niños sigan desarrollando sus habilidades y destrezas, ya que los niños aprenden jugando