Metodologías activas de aprendizaje y la educación virtual en estudiantes de segundo año de bachillerato en la Unidad Educativa Atahualpa de la ciudad de Ambato

Tesis de gradoAcceso abierto2022

Autores: Herrera Tipantasig, Lisbeth Carolina
Director/Tutor: Gavilánez López, Wilma Lorena
Editorial: Universidad Técnica de Ambato-Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación-Carrera de Psicopedagogía
URI: https://repositorio.uta.edu.ec/handle/123456789/34555
Palabras clave: METODOLOGÍAS ACTIVAS, EDUCACIÓN VIRTUAL, ESTUDIANTES
Citación: Herrera Tipantasig, L. C. (2022). Metodologías activas de aprendizaje y la educación virtual en estudiantes de segundo año de bachillerato en la Unidad Educativa Atahualpa de la ciudad de Ambato [Tesis de grado, Universidad Técnica de Ambato-Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación-Carrera de Psicopedagogía]. Repositorio Institucional UTA. https://repositorio.uta.edu.ec/handle/123456789/34555
Resumen: El presente trabajo de investigación tiene por objetivo analizar cómo inciden las metodologías activas de aprendizaje en la educación virtual, por lo cual se determinó una población de 97 estudiantes pertenecientes al segundo año de bachillerato de la Unidad Educativa “Atahualpa”, es así que para dar cumplimiento…
Descripción: The present research work aims to analyze how active learning methodologies affect virtual education, for which a population of 97 students belonging to the second year of high school of the Educational Unit "Atahualpa" was determined, so to fulfill the proposed objectives it was necessary to conduct a literature…

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