La historieta como estrategia de aprendizaje de la asignatura de Ciencias Sociales en los estudiantes de séptimo grado paralelo “B”, de la escuela “Fe y Alegría

La presente investigación consistió en indagar sobre la aplicación de la historieta o cómic como estrategia para el aprendizaje de las Ciencias Sociales en el séptimo grado paralelo “B” de la escuela de Educación Básica “Fe y Alegría” de Ambato. El trabajo se ubica en la línea de investigación de comunicación,…

Next research consisted of investigating the application of the comic as a strategy for Social Sciences learning in the seventh parallel grade "B" of the "Fe y Alegría" Basic Education school in Ambato. The work is within the research line of communication, society, culture and technology. The importance of the topic…