Pautas metodológicas para el período de adaptación en los niños y niñas del nivel inicial II en tiempos de pandemia

Abstract

Se ha venido dando varios cambios en la sociedad, el más relevante sin duda es el cambio en la educación, pues ha pasado de ser una educación presencial a una educación virtual llena de retos y nuevos desafíos. Siendo así este proyecto nace debido a una insuficiente preparación de adaptación por parte de los docentes, padres de familia y estudiantes, por lo que se lleva a cabo el presente trabajo de Integración Curricular que trata sobre “Pautas metodológicas para el periodo de adaptación en los niños y niñas del nivel inicial II en tiempos de pandemia”, en el cual tiene como objetivo establecer pautas metodológicas para el periodo de adaptación en tiempos de pandemia, para lo cual se realiza la paralización de las variables por categorías y triangulación de datos . La metodología en la que se fundamenta es cualitativa de tipo básica, con diseño fenomenológico, con un alcance descriptivo y exploratorio con el que se dio alcance a los objetivos planteados. Para ello se usa la técnica de la entrevista y sus instrumentos, mismos que consta de un guion de preguntas abiertas dirigidas a docentes y padres de familia, de tal manera se procede a verificar las diferentes opiniones con información analizada de un registro documental. Tras el análisis de la información recolectada se arriba a conclusiones y recomendaciones orientadoras al trabajo actual de las pautas metodológicas para el periodo de adaptación en el nivel inicial.