Utilización de canciones infantiles en el desarrollo de nociones básicas de cantidad en niños del nivel inicial I

Tesis de gradoAcceso abierto2021

Autores: Oñate Tuárez, Erika Samantha
Director/Tutor: Viteri Pinta, Johan Adriano
Editorial: Universidad Técnica de Ambato-Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación-Carrera de Educación Inicial
URI: https://repositorio.uta.edu.ec/handle/123456789/32696
Palabras clave: CANCIONES INFANTILES ESTRATEGIA METODOLÓGICA NOCIONES BÁSICAS DE CANTIDAD ÁMBITO DE RELACIONES LÓGICO MATEMÁTICAS
Citación: Oñate Tuárez, E. S. (2021). Utilización de canciones infantiles en el desarrollo de nociones básicas de cantidad en niños del nivel inicial I [Tesis de grado, Universidad Técnica de Ambato-Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación-Carrera de Educación Inicial]. Repositorio Institucional UTA. https://repositorio.uta.edu.ec/handle/123456789/32696
Resumen: En la actualidad la educación inicial tiene gran aceptación por parte del pueblo ecuatoriano; por tanto, las docentes pertenecientes a este nivel, tienen la necesidad de aplicar nuevas estrategias metodológicas y didácticas, con el objetivo de proporcionar un aprendizaje duradero, activo, representativo y vivencial,…
Descripción: At present, initial education has great acceptance by the Ecuadorian people; Therefore, the teachers belonging to this level, have the need to apply new methodological and didactic strategies, with the aim of providing a lasting, active, representative and experiential learning, for which the importance of music in the…

Documento de acceso abierto
Puede consultarlo y descargarlo libremente, citando siempre a sus autores.

Estadísticas de uso