Las relaciones familiares y el rendimiento académico en los estudiantes de Básica Superior jornada vespertina de la Unidad Educativa Luis A Martínez del cantón Ambato

Abstract

El presente Proyecto de Investigación sobre las Relaciones Familiares y su impacto en el Rendimiento Académico de los estudiantes de Básica Superior de la Unidad Educativa Luis A. Martínez se basa en una metodología de carácter cuali-cuantitativo debido a que mediante la obtención de datos y resultados se busca obtener una solución a la problemática, esto aplicado mediante la modalidad de campo y bibliográfica documental donde se aborda una población de 70 estudiantes basándose en los niveles exploratorio, descriptivo y correlacional. Mediante esto se identificó como las relaciones familiares inciden de una manera significativa en el proceso de Rendimiento Académico tomando en consideración diversas directrices para su análisis. A partir de estas especificaciones se elaboró las conclusiones y Recomendaciones