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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.advisorBustos Yépez, Morayma Jimena-
dc.contributor.authorCarrasco Llerena, Mayra Estefanía-
dc.date.accessioned2018-05-03T15:26:44Z-
dc.date.available2018-05-03T15:26:44Z-
dc.date.issued2018-05-01-
dc.identifier.urihttp://repositorio.uta.edu.ec/jspui/handle/123456789/27723-
dc.description.abstractEl presente trabajo de investigación se enfoca en el estudio y análisis del sistema educativo Sur coreano sus perspectivas y delineamientos , el éxito alcanzado en pruebas internacionales tales como PISSA PIRLS Y TIMS , así como también mirar desde otro punto de vista cómo se maneja la educación en un país que actualmente es considerado a nivel mundial en lo que a sistemas educativos se refiere como una nación con la mejor educación del mundo , partimos tomando como antecedente el hecho de que corea del sur hasta hace unos cuantos años no era nada ni en educación ni como potencia mundial ,pues su historia comienza al independizarse de Japón y poner a la educación como principal fuente de ingresos es por ello que se decide poner en manos de la educación el futuro de dicha nación , haciéndose de esta manera más atractiva la propuesta educativa surcoreana que no difiere mucho de cualquier otro sistema educativo pues los años de estudio son similares a los empleados en nuestro país , el rol que desempeñan los docentes el papel esencial que cumplen los estudiantes en su desempeño académico y el papel fundamental que juegan los padres de familia en el desarrollo académico y profesional de sus hijoses_ES
dc.publisherUniversidad Tècnica de Ambato.Facultad de Ciencias Humanas y de la Educaciòn.Carrera de Educaciòn Bàsicaes_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.subjectSISTEMA EDUCATIVO SUR COREANO, PISSA PIRLS Y TIMS, HISTORIAes_ES
dc.titlePerspectivas y delineamientos de la educación en Corea del Sures_ES
dc.typebachelorThesises_ES
Aparece en las colecciones: Carrera Educación Básica

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