Aplicación de cuatro estrategias didácticas en el área de Estudios Sociales para promover aprendizajes significativos en las estudiantes del noveno año de Educación Básica del colegio nacional experimental Ambato ubicado en el cantón Ambato, provincia de Tungurahua, noviembre 2010-marzo 2011

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.contributor.author	Morejón Castro, Mariela Viviana	-
dc.date.accessioned	2012-12-10T12:36:34Z	-
dc.date.available	2012-12-10T12:36:34Z	-
dc.date.issued	2012-12-10	-
dc.identifier.uri	http://repositorio.uta.edu.ec/handle/123456789/2747	-
dc.description.abstract	El proyecto de investigación estrategias didácticas empleadas en la enseñanza del área de Estudios Sociales en los planes de formación inicial de docentes para la Educación Secundaria el cual forma parte del proyecto que apoya al mejoramiento de la formación de los docentes de la Educación Básica. El proyecto se centra en el desarrollo de Estrategias Didácticas en el docente son fundamentales para el diseño y la puesta en práctica en una clase de Estudios Sociales en el colegio Nacional Experimental Ambato	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.rights	openAccess	-
dc.subject	ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS,APRENDIZAJES SIGNIFICATIVOS	es_ES
dc.title	Aplicación de cuatro estrategias didácticas en el área de Estudios Sociales para promover aprendizajes significativos en las estudiantes del noveno año de Educación Básica del colegio nacional experimental Ambato ubicado en el cantón Ambato, provincia de Tungurahua, noviembre 2010-marzo 2011	es_ES
dc.type	bachelorThesis	es_ES
Aparece en las colecciones:	Carrera Educación Básica

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