Actividades de activación (warm - up) y la destreza oral del idioma inglés en los estudiantes de los novenos años de Educación Básica de la Unidad Educativa “Huachi Grande” del cantón Ambato, provincia de Tungurahua

Abstract

El expresarse de forma fluida y precisa al momento de hablar requiere de aspectos importantes tales como las técnicas didácticas y la motivación por aprender el idioma inglés, sin embargo, en la nación ecuatoriana en la mayoría de los casos los docentes no hacen uso de actividades expresivas que ayuden al estudiante a mejorar sus destrezas orales. Por esta razón, el principal objetivo de esta investigación fue determinar la influencia de las actividades de activación (warm-up) en la destreza oral del idioma Inglés en los estudiantes de los novenos años de la Unidad Educativa “Huachi Grande” del cantón Ambato, provincia de Tungurahua. La metodología de la investigación fue cualitativa-cuantitativa con un tipo de investigación experimental y de campo. En primer lugar, fue abordada mediante encuestas dirigidas a 95 estudiantes de edades entre 13 a 16 años pertenecientes a los novenos años de la institución mencionada anteriormente. Finalmente, se hizo la respectiva tabulación de los datos recolectados, se hizo la representación en cuadros y tablas y se los constato mediante la herramienta estadística Chi cuadrado de esta manera se pudo verificar la relación existente entre los warm ups y la destreza oral del idioma inglés