"La sobre protección y su incidencia en la adaptación social de los niños con discapacidad visual que acuden a la escuela Julius Dophener"

Abstract

El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo principal determinar si la sobreprotección incide en la adaptación social de los niños no videntes que acuden a la escuela Julius Doephner que está ubicada en la parroquia la Matriz sector Medalla Milagrosa en el Cantón Ambato. Desde un enfoque psicológico se conceptualizó el concepto de la sobreprotección y adaptación social, así como también las causas y consecuencias de los mismos. El enfoque de este trabajo de investigación fue cuali-cuantitativo, el que se realizó utilizando una investigación de tipo bibliográfica-documental y una investigación de campo, utilizando la asociación de variables. Se trabajó con 30estudiantes que se encuentran asistiendo regularmente a la escuela Julius Doephner, y también con sus respectivos padres. Tomando en cuenta la problemática antes mencionada, se recomienda la aplicación de una guía práctica de intervención que ayudara a mejorar los niveles de adaptación social con sus compañeros y familiares de los niños no videntes, mejorando también su bienestar bio-psico-emocional.