Diseño y Arquitectura

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    Item type:Ítem,
    Diseño de productos editoriales como herramienta para el fomento del uso activo de la lengua Kichwa en niños de la parroquia Juan Benigno Vela
    (UNIVERSIDAD TÉCNICA DE AMBATO; FACULTAD DE DISEÑO Y ARQUITECTURA CARRERA DE DISEÑO GRÁFICO, 2026-07-08)
    Tigasi Millingalli Jaime Orlando
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    Suarez Naranjo Carlos Sebastián
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    UNIVERSIDAD TÉCNICA DE AMBATO; FACULTAD DE DISEÑO Y ARQUITECTURA CARRERA DE DISEÑO GRÁFICO
    This project falls within the field of editorial, educational, and cultural design, focusing on the creation of children's products that contribute to promoting the active use of the Kichwa language among children aged five to nine in the Juan Benigno Vela parish. The research arose from the decline in the daily use of Kichwa among younger generations and seeks to restore Kichwa to its place within the community's cultural identity, knowledge, and practices. The study employed a mixed-methods approach, incorporating bibliographic, documentary, and field research. Surveys were administered to parents, observation checklists were used with children, and interviews were conducted with teachers, community members, and design professionals. An iconographic analysis of local cultural references was also performed. The results showed that Kichwa remains present primarily in the home, but its daily use among children is limited. Families value language learning and prefer materials that include drawings, colors, legible letters, picture books, and elements from the environment that represent the culture. Based on these findings, we propose the design of bilingual, visual, and educational children's books that use everyday words, play activities, characters, and elements of Chibuleo culture, such as clothing, animals, food, and landscapes. Through these books, we aim to help children recognize, understand, and practice Kichwa through learning activities that allow them to play and connect with the culture. Our goal is for these books to foster cultural identity from childhood.
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    Item type:Ítem,
    Diseño editorial como recurso en el aprendizaje en niños con dificultades educativas en ABA Center Ambato
    (UNIVERSIDAD TÉCNICA DE AMBATO; FACULTAD DE DISEÑO Y ARQUITECTURA CARRERA DE DISEÑO GRÁFICO, 2026-07-08)
    Robles Terán Valeria Anahí
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    Pilamunga Poveda Efraín Marcelo
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    UNIVERSIDAD TÉCNICA DE AMBATO; FACULTAD DE DISEÑO Y ARQUITECTURA CARRERA DE DISEÑO GRÁFICO
    This project addresses the lack of structured material adapted to the cognitive profile of children with neurodevelopmental disorders diagnosed with ADHD at ABA Center Ambato. The objectives focused on diagnosing the cognitive, attentional, and pedagogical needs of the population under intervention, defining the editorial design criteria absent in the center's current materials in order to strengthen learning specifically for the ADHD profile, evaluating the existing didactic material and identifying its deficiencies, which led to the development of the kit as a therapeutic support resource during sessions. The research adopted a mixed-methods approach with concurrent triangulation, applying semi-structured interviews to the center's director and therapeutic staff, a direct non-participatory observation matrix, and a comparative analysis of both external and internal materials, grounded in Bruno Munari's projectual methodology as the backbone of the process. Based on the findings, a physical editorial didactic kit of four volumes was developed, organized by area of intervention: attentional, behavioral, emotional, and social, presented under the titles The Explorers of the River, Kira's Store, The Guardians of the Forest, and The Inventors' Station. The design incorporates the Nunito typeface in three weight variations, vibrant yet desaturated color palettes differentiated by volume, a modular grid system, and illustrations with simple strokes and minimal detail, balancing the child's attention with visual rest areas. The prototype evaluation carried out with professionals and children at ABA Center yielded favorable results, confirming the relevance and functionality of the material.
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    Item type:Ítem,
    Análisis de productos didácticos que favorecen al aprendizaje de niños en edad preescolar con TEA
    (UNIVERSIDAD TÉCNICA DE AMBATO FACULTAD DE DISEÑO Y ARQUITECTURA CARRERA DE DISEÑO INDUSTRIAL, 2025-07-28)
    Rodriguez Burbano Genesis Margoth
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    Montenegro Cajas Germania Patricia
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    UNIVERSIDAD TÉCNICA DE AMBATO FACULTAD DE DISEÑO Y ARQUITECTURA CARRERA DE DISEÑO INDUSTRIAL
    The objective of this research work was to analyze the didactic products that favor the learning of preschool children with Autism Spectrum Disorders (ASD), taking as a case study infants enrolled in the Ambato Specialized Education Unit, belonging to the province of Tungurahua in Ecuador. Each child presents specific personalized educational needs, due to their differences in their sensory profile, information processing, communication and social interaction. Therefore, three specific objectives were established as: to identify the educational needs of children with ASD, to evaluate the educational materials available in the school and to develop a guide for the design of inclusive products. Through the application of a qualitative approach and data collection techniques such as observation sheets and interviews with specialized professionals of the educational institution. The results show that the most effective didactic materials are those that integrate visual, tactile and organized elements such as: sensory board and pictograms. Based on this, a guide was designed for the development of the design of educational resources that can be used as a support tool in the classroom; this proposal seeks to contribute to the strengthening of an inclusive and equitable education, adapted to the special needs of this child population.
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    Item type:Ítem,
    Desarrollo de una línea de indumentaria infantil para la empresa Confecciones Susy, con el fin de diversificar la oferta
    (2025-02)
    Chicaiza Chimarro, Andrea Janeth
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    Ponce Pérez, Celinda Annabella
    El presente proyecto se desarrolla en base a una problemática en la empresa Confecciones Susy, quienes, debido a las bajas demandas del mercado en cuanto a sus actuales productos, busca incorporar una nueva línea de indumentaria con el fin de diversificar la demanda empresarial. Por lo que, el proyecto se enfoca en aplicar estrategias de diversificación de productos, que además de realizar artículos que en este caso se han desarrollado a través del diseño e indumentaria, se han incorporado herramientas para potenciar los procesos de preventa, lanzamiento de productos y postventa en la empresa. El proceso de desarrollo abarca el análisis del entorno externo e interno de la entidad mencionada, segmentación del mercado y estudio del mismo, en el que se destaca el infantil de seis a diez años y estratificación social C- a C+, factor importante para la creación de la nueva línea de indumentaria, ya que, a partir de la segmentación, aplicación de entrevistas, grupos focales y técnicas de observación se ha obtenido parámetros de diseño. Por lo que el trabajo se apoya en el análisis de las necesidades de los consumidores finales y clientes de la empresa Confecciones Susy resultando una línea de indumentaria Infantil, que a partir del diseño se ha realizado una colección capsula tanto masculina como femenina active wear para la temporada de Carnaval, este lanzamiento se ha acompañado con estrategias de diversificación y canal de comunicación que permiten dar a conocer los productos dando apertura a la evaluación y verificación de estas estrategias por parte de la empresa con el fin de mejorarlas posteriormente. El proyecto aspira a contribuir con el desarrollo efectivo de la empresa mediante el diseño y la aplicación de otras disciplinas relacionadas con la mejora continua empresarial.
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    Item type:Ítem,
    Rediseño interior del Centro de Desarrollo Infantil ``Parvulitos Soñadores´´ basado en el método Montessori para una mejor funcionalidad en la parroquia Santa Rosa-Ambato
    (2024-08)
    Cunalata Altamirano, Brayan Fabricio
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    Viteri Medina, Galo Alejandro
    El presente proyecto de titulación tiene como objetivo el Rediseño interior del Centro de Desarrollo Infantil ``Parvulitos Soñadores´´ basado en el método Montessori para una mejor funcionalidad en la parroquia Santa Rosa-Ambato, que presenta inconvenientes funcionales y estéticos. Este CDI atiende a niños de 12 a 36 meses de edad, en donde se examinan las normas y elementos actuales de las organizaciones públicas que rigen estos centros de desarrollo infantil para crear ambientes acogedores, seguros y cómodos. Con la ayuda del método Montessori que proporciona un entorno preparado: ordenado, simple, estético y real para los niños y los docentes. Se plantea una propuesta de diseño completa que incluya la organización del espacio, la iluminación, la ventilación, mobiliarios y los acabados apropiados para las diferentes actividades que se desarrollan dentro del CDI.
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    Item type:Ítem,
    Consideraciones en el diseño de calzado para niños que padecen Dismetría en extremidades inferiores
    (2024-08)
    Daira Katherine Caiza Quinga
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    Nancy Raquel Ramírez Bonilla
    La investigación se centra en analizar las consideraciones en el diseño de calzado para niños que padecen dismetría en extremidades inferiores, un accesorio el cual cumple la función de cubrir, proteger, y brindar el soporte necesario para generar un desarrollo saludable del pie y desarrollar una correcta adquisición de marcha y postura. Las deformidades y diferencias en la longitud de las extremidades inferiores pueden ocasionar daños físicos y emocionales, es por esto que el diseño de calzado debe integrar aspectos funcionales, estéticos y técnicos los cuales permitan al infante sentirse cómodo. En este estudio se abordan aspectos funcionales como la utilidad práctica de dicho accesorio, así como su contribución al tratamiento e información general sobre la dismetría en extremidades inferiores. Además, se centra en los cambios fundamentales que deben desarrollarse durante el proceso de elaboración de un calzado personalizado, abordando desde los puntos clave y características que debe poseer la materia prima, las técnicas de toma de medidas y sistemas de medición. Cada paso del proceso de diseño y elaboración sufre modificaciones al momento de trabajar con un usuario el cual posee necesidades específicas en la zona plantar. El estudio tiene un enfoque cualitativo, debido a que se emplea la investigación bibliográfica, para desarrollar el marco teórico, e investigación de campo la cual permite explorar de manera minuciosa las consideraciones a tomar en cuenta al momento de diseñar y fabricar un calzado personalizado para pacientes con dismetría. Información la cual estará presente en la guía técnica que se desarrollará.
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    Item type:Ítem,
    Diseño inclusivo y su aplicación en espacios interiores para niños, niñas y adolescentes con discapacidad de la casa hogar “HOGAR PARA SUS NIÑOS” ubicado en el cantón Latacunga parroquia de Belisario Quevedo
    (2023)
    Aráuz Sánchez, Steeven Alberto
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    Chaca, Wilmer
    En la provincia de Cotopaxi, ciudad de Latacunga, parroquia; Belisario Quevedo se encuentra una Organización No Gubernamental (ONG), que asila a niños, niñas y adolescentes, en situación de abandono o descuido familiar, además algunos niños tienen discapacidad motriz e intelectual. Por lo que es necesario una asistencia de terceras personas, eh sido testigo de conocer las actividades de los residentes y desempeño de los profesionales y de esa manera recalcar su correcto y gratificante cuidado hacia los niños. Se podría decir que es un lugar muy cómodo y completo, pero hace falta la accesibilidad para los niños con discapacidad, el desarrollo de sus terapias ha tenido un progreso positivo, pero, ¿qué ocurre con las terapias sensoriales?, aun sabiendo que dejan registro en la memoria que nos enseña a responder correctamente al ambiente. Atreves de los sentidos se recibe la información del entorno y se elaboran sensaciones y percepciones las cuales van formando en nosotros conceptos claros de los objetos y espacio.