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Gamificación y motivación en los estudiantes de Marketing Digital
(Universidad Técnica de Ambato. Facultad de Ciencias Administrativas. Carrera de Marketing y Gestión de Negocios, 2024-07)
Sayay Masaquiza, Daniela Fernanda
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Zurita Salazar, Juan Diego
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Mejía Vayas, Carlos Vinicio
Esta investigación analiza la influencia de la gamificación en la motivación de los estudiantes de Marketing Digital de la Universidad Técnica de Ambato. Reconociendo la creciente relevancia de la gamificación en la educación, el estudio busca determinar su impacto en la motivación intrínseca y extrínseca de los estudiantes. Se empleó una metodología cuantitativa con un enfoque descriptivo y correlacional. La investigación se fundamentó en una revisión bibliográfica exhaustiva sobre gamificación y motivación estudiantil. Se diagnosticó el uso actual de recursos gamificados en la carrera. Posteriormente, se utilizó un cuestionario para evaluar la percepción de los estudiantes sobre la gamificación y su motivación el cual fue validado por expertos y obtuvo una confiabilidad de α=0,881. Los datos recopilados se analizaron utilizando el software SPSS. El análisis de correlación de Spearman reveló una relación positiva y significativa entre la gamificación y la motivación intrínseca (r = 0,710, p < 0,001) y extrínseca (r = 0,576, p < 0,001). El análisis factorial exploratorio (KMO = 0.793, prueba de Bartlett significativa: χ2 = 566.121, p < 0.001) identificó que las habilidades y actitudes son los componentes que más explican la varianza, seguidos por el conocimiento, los recursos y las motivaciones intrínsecas y extrínsecas. Los resultados demuestran que la gamificación tiene un impacto positivo en la motivación de los estudiantes de Marketing Digital. Con base en los hallazgos, se propone la integración de recursos de gamificación específicos en el plan de estudios para fortalecer la participación y el rendimiento académico.
Gamificación y promoción digital en la educación superior
(Universidad Técnica de Ambato. Facultad de Ciencias Administrativas. Carrera de Mercadotecnia, 2023-08)
Diaz Alcívar, María Michelle
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Villa Ortiz, Maritza Raquel
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Guerrero Velastegui, César Andrés
En la actualidad la gamificación ha tomado fuerza como estrategia de marketing debido a que favorece la interacción empresa-cliente de forma más asertiva, de modo que permite crear contenido atractivo con un plus para motivar a los usuarios, contando con una influencia positiva. Debido a ello se realiza una investigación que permita promocionar digitalmente los servicios ofertados por la carrera de Mercadotecnia de la Universidad Técnica de Ambato, tomando en cuenta los recursos de gamificación como herramienta de promoción digital, para de esta manera apoyar al alcance que pueda llegar a tener la oferta académica de la misma. La investigación tiene un enfoque cuantitativo con un alcance descriptivo y correlacional a través de la modalidad de investigación bibliográfica y de campo, es importante destacar que el estudio se realizó tomando como población el total de los estudiantes de la carrera de mercadotecnia de UTA los cuales fueron clave para la aplicación del instrumento, para la comprobación de la hipótesis se utilizó el estadígrafo de Spearman planteada bajo la línea de investigación de desarrollo empresarial. En tal virtud se determina un plan de acción en el que consta el diseño de recursos de gamificación que pueden ser aplicados en la promoción digital considerando como base para el mismo la oferta académica de la carrera de mercadotecnia de UTA.
Simulación empresarial como herramienta de innovación en aprendizaje universitario
(Universidad Técnica de Ambato. Facultad de Ciencias Administrativas. Carrera de Organización de Empresas, 2023-07)
Freire Araujo, Wilson Andrés
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Gallardo Medina, Washington Marcelo
Actualmente, el modelo educativo ha cambiado el papel del alumno en el proceso de aprendizaje, dejando por promover el concepto de simple receptor de conocimientos a involucrar más a los estudiantes con nuevas estrategias para lograr un aprendizaje idóneo y propiciar una respuesta real cuando salgan al mercado laboral. El presente estudio tiene como objetivo proponer una estrategia de simulación empresarial como herramienta de innovación en aprendizaje universitario. Como problemática se encontró un déficit en el desarrollo de habilidades relacionadas al desempeño académico, puesto que los módulos o asignaturas son dictados de forma empírica. En la investigación realizada se determinó que la mayor parte de estudiantes están de acuerdo que una estrategia pedagógica enfocada en las instituciones de educación superior es de gran importancia para poner en práctica los conocimientos adquiridos durante las carreras universitarias, especialmente en el trabajo colaborativo con el diseño de producto, conocimientos de plaza y canales de distribución, promoción, precio y mercado. Mientras que, en el trabajo individual, los conocimientos sobre el mercado, el benchmarking y las alianzas estratégicas son de gran relevancia. Es por ello, que se planteó una estrategia de simulación empresarial como herramienta de innovación en aprendizaje universitario, la cual posee 5 pasos: 1. Diagnóstico de la situación actual de los estudiantes analizados, 2. Selección del simulador empresarial, 3. Selección del contenido a incluirse en el simulador, 4. Aplicación del simulador y 5. Evaluación de la estrategia.
La corrupción en el Ecuador y su influencia en el ámbito económico
(Universidad Técnica de Ambato. Facultad de Ciencias Administrativas. Maestría en Administración Pública, 2022-10)
Naranjo Morales, Carmen Edith
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Guadalupe Lanas, Jorge Fernando
La corrupción es un fenómeno creciente en la sociedad y que está presente en todos los países del mundo y lamentablemente forma parte de la vida cotidiana de las personas y repercuten en las empresas públicas y privadas, en los últimos años se ha comenzado a estudiar seriamente este fenómeno social que se encuentra de diferentes formas y tipos, encontrando así por culpa de este fenómeno muchos problemas relacionados a aspectos de la economía y procesos de la sociedad en general. Entre las causas más comunes de este problema de la corrupción se enlistan los entornos políticos y económicos, la poca practica de ética y moral profesional así como también los hábitos, la demografía, la cultura y la educación. El objetivo principal de esta investigación fue determinar como la corrupción influye en el ámbito económico del Ecuador. En donde la metodología de esta investigación es de carácter explicativo son un enfoque cuantitativo puesto que la información será tomada de fuentes oficiales nacionales e internacionales desde el año 1999 hasta el año 2021 para poder construir las variables de estudio tomando diferentes indicares de corrupción y del ámbito económico. Para la obtención de los resultados se utilizó el software SPSS y para la comprobación de la hipótesis de estudio se empleó un modelo de regresión simple, así como un modelo econométrico dando como resultado que la corrupción incide en el ámbito económico por lo que se produce a mayor corrupción mayor efecto negativo en el ámbito económico del país. Por lo que se sugiere que se debe implementar mecanismos que ayuden a controlar y prevenir la corrupción en el sector público todo esto mediante el apoyo de la empresa privada las organizaciones sociales así como también fomentar una cultura de anticorrupción y mejorar la educación para poder combatir la corrupción, este estudio sirve de referencia para poder ampliar otros estudios a futuro considerando más indicadores de corrupción e indicadores de referentes al ámbito económico y poder así buscar beneficios para mejorar el ámbito económico combatiendo la corrupción.
Estrategias de marketing digital y su incidencia en el posicionamiento de mercado de las Unidades Educativas Particulares del Distrito N°1 de la ciudad de Ambato
(Universidad Técnica de Ambato. Facultad de Ciencias Administrativas. Carrera de Mercadotecnia, 2022-09)
Tutín Pérez, Milena Monserratt
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Coello Díaz, Micaela Salomé
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Beltrán Ávalos, Carlos Javier
El estudio que se realizó en la presente investigación tiene como objetivo principal identificar la incidencia de las estrategias de marketing digital sobre el posicionamiento de mercado de las Unidades Educativas Particulares del Distrito N°1 de la ciudad de Ambato, es decir el impacto que representan al ser aplicadas correctamente. Debido a la pandemia se produjeron consecuencias y cambios negativos, los cuales afectaron directamente la educación, viéndose en la obligación de adaptarse a la virtualidad y al uso de medios digitales para desarrollar sus actividades y servicios. Por esta razón, se ejecuta un alcance descriptivo para obtener un panorama más claro y amplio sobre las características de los representantes quienes son los actores principales al obtener la información, además con un enfoque cuantitativo que permite utilizar investigaciones bibliográficas para una mejor recolección de datos. Es así como, la muestra se basa en los representantes académicos de cada estudiante que forma parte de las 22 Unidades Educativas Particulares, obteniendo un total de 370 personas, a quienes se les aplica la encuesta por medio del formulario Google Forms. Posteriormente para verificar la hipótesis se emplea el coeficiente de Spearman alcanzando una correlación positiva media entre las variables. A partir de los resultados satisfactorios alcanzados se determina la importancia de establecer e implementar estrategias de marketing digital aptas para las Unidades Educativas Particulares del Distrito N°1 de la ciudad de Ambato con el fin de mejorar su posición en el mercado.
Perfil emprendedor y desarrollo profesional de los estudiantes universitarios de la provincia de Tungurahua
(Universidad Técnica de Ambato. Facultad de Ciencias Administrativas. Carrera de Organización de Empresas, 2022-08)
Corrales Paredes, Michael Javier
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Diaz Mariño, Luis Carlos
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Córdova Aldás, Víctor Hugo
El estudio tuvo el objetivo de identificar el perfil del estudiante emprendedor en lo que se refiere a los atributos personales y motivaciones para la creación de nuevas empresas. Se realizó una revisión de la literatura relacionada con el perfil del emprendedor para justificar la importancia del tema. Se aplicó una encuesta digital dirigida a una muestra de 303 estudiantes de los últimos niveles de educación superior de la provincia de Tungurahua. Los datos recolectados fueron sometidos a un análisis estadístico multivariado. Los hallazgos de la investigación revelaron la existencia de dos grupos distintos de estudiantes, designados respectivamente como estudiantes con posición independiente y estudiantes autosuficientes, según las características más destacadas relacionadas con los diversos atributos y motivaciones que presenta cada uno de ellos. La identificación de las características de los emprendedores pueden ser importantes para el desarrollo de un programa educativo dentro de la educación emprendedora en las universidades.
El teletrabajo y su impacto en la gestión de los docentes fiscales de Riobamba ante la emergencia sanitaria por COVID-19
(Universidad Técnica de Ambato. Facultad de Ciencias Administrativas. Maestría en Administración Pública., 2021-10)
Gaibor Mendoza, Dimas Renan
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Altamirano Analuisa, Danilo Javier
El sistema educativo ecuatoriano suspendió repentinamente sus actividades presenciales para adoptar a causa de la emergencia sanitaria por la pandemia mundial por COVID-19 el teletrabajo como alternativa para dar continuidad a las labores educativas, desde la perspectiva de la docencia esta decisión trajo consigo una alteración en la forma tradicional de desarrollar su trabajo; la presente investigación tiene como propósito analizar el impacto del teletrabajo en la gestión de los docentes fiscales de la ciudad de Riobamba ante la emergencia sanitaria por COVID-19; este estudio se nutre de perspectivas teóricas y enfoques científicos relacionados con las variables de estudio, teletrabajo y gestión docente. El proceso metodológico se enmarcó en un enfoque de carácter cuantitativo, de alcance descriptivo y correlacional, el diseño de la investigación fue de tipo no experimental de corte transeccional, se utilizó un tipo de muestreo probabilístico, aplicando como técnica de recolección de datos una encuesta en línea dirigida a 338 docentes de 28 unidades educativas fiscales urbanas y rurales de la ciudad de Riobamba. Los resultados de la presente investigación muestran que existe desigualdad respecto al acceso a equipamiento tecnológico y recursos básicos con el que cuentan los docentes para realizar su trabajo, por otro lado si bien es cierto existe una alta formación profesional los educadores demandan ser parte de procesos de formación y capacitación en cuanto al manejo y aplicación de las tecnologías de información y comunicación en el ámbito educativo, así mismo el teletrabajo trajo consigo un incremento en el tiempo utilizado para las actividades propias de la gestión docente en comparación con la modalidad presencial, por su parte se evidencia un bajo nivel de satisfacción de los docentes, quienes consideran que es necesario contar con mayor acompañamiento y asesoramiento técnico de parte de las instituciones responsables de la política educativa, por último consideran que la experiencia vivida con el teletrabajo es una oportunidad para reconfigurar el sistema educativo ecuatoriano, ya que bajo las condiciones actuales no se cuenta con la capacidad de implementar esta modalidad laboral en el ámbito de la educación.
La planificación estratégica y el nivel de deserción estudiantil
(Universidad Técnica de Ambato. Facultad de Ciencias Administrativas. Maestría en Administración Pública., 2021-09)
Carrillo Barahona, Sandra Paulina
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Pérez Briceño, Juan Carlos
El presente trabajo de investigación abarca un ámbito transcendental como es el entorno en donde se desenvuelve la educación ,la formación académica de una persona es el conjunto de conocimientos trasmitidos por los docentes que otorgan las competencias específicas, para que una persona pueda desarrollarse en los diferentes ámbitos profesionales la formación académica que reciben en las instituciones de educación superior y las ofertas que el mercado laboral ofrece, brindado una serie de posibilidades para la mediación de estas buenas prácticas educativas en sus diferentes escenarios. El tema de deserción estudiantil afecta al sistema educativo superior en todo el país, razón por la cual se requiere efectuar un exhaustivo diagnóstico que permita conocer las causas que provocan el retiro voluntario o forzoso de los estudiantes, por lo que es necesario que las instituciones empleen nuevas estrategias de retención. Como objetivo general se analizó el impacto de la planificación estratégica en el nivel de deserción estudiantil en la Escuela Superior Politécnica de Chimborazo sede Morona Santiago período 2019-2020, para poder conocer más al respecto se asumieron enfoques teóricos relacionados con las variables de estudio como la deserción universitaria y la planificación estratégica. La metodología utilizada fue como investigación no experimental ya que no se manipularon las variables, tuvo un enfoque cuantitativo. La modalidad de estudio es bibliográfica documental, el tipo de muestreo es descriptivo, al tener gran cantidad de datos se analizó con el Software estadístico SPSS. Los resultados obtenidos muestran que los niveles de deserción se dan en los primeros niveles de educación universitaria, siendo el principal factor el socio económico, la mayoría universidades son públicas y el costo que implica estudiar se incrementa dependiendo de la carrera universitaria. La planificación estratégica de la Escuela Superior Politécnica de Chimborazo a través del departamento de bienestar estudiantil incentiva la retención de los estudiantes siendo beneficiados personas con discapacidad, aumentando de un 4,57 por ciento a un 8,45 por ciento en el año 2018, tal como lo refleja en plan estratégico de este centro de estudio en el año 2019. Además, el centro de estudios debería dar mayor difusión acerca de los beneficios de los centros de bienestar estudiantil, ya que en los últimos años se han visto beneficiados muy pocos estudiantes en relación con el número de alumnos que posee este centro de educación superior.
Diseño de un modelo de gestión por procesos para el área administrativa del Instituto Superior Tecnológico Riobamba
(Universidad Técnica de Ambato. Facultad de Ciencias Administrativas. Maestría en Administración Pública., 2021-08)
Fierro García, Tania María
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Saltos Cruz, Juan Gabriel
Las instituciones de educación superior se enfrentan a escenarios y a retos cada vez más cambiantes, por lo tanto, la gestión de los institutos técnicos y tecnológicos debe estar enfocada a modelos que permitan analizar las necesidades de los estudiantes, docentes y sociedad en general como actores principales de la educación superior en el país para garantizar una mejora continua de procesos que permitan responder a las problemáticas de la sociedad y asegurar una formación de calidad de profesionales graduados de dichas instituciones. La presente investigación propone como objetivo diseñar un modelo de gestión por procesos para el área administrativa del Instituto Superior Tecnológico Riobamba que inicia en la revisión bibliográfica de varios modelos y sistemas de gestión aplicados en las instituciones de educación superior para describir el modelo que más se ajusta a la realidad de la gestión administrativa del Instituto Superior Tecnológico Riobamba. La metodología se basó en el diseño de investigación no experimental, a un nivel transeccional descriptivo; mientras que la población estuvo conformada por 1786 personas; en consecuencia, se analizó la muestra probabilística estratificada de 316 personas de los estamentos de la institución, 1 correspondiente al personal administrativo, 15 correspondiente al personal docente y 300 estudiantes para la investigación de las variables de gestión por procesos. La técnica de recolección de datos estuvo enfocada en una entrevista a los coordinadores administrativos y se aplicó una encuesta estructurada y como instrumento de medición se utilizaron cuestionarios con afirmaciones medidas mediante escala de Likert, el cuestionario alcanzó la confiabilidad de 0.994 de Alpha de Cronbach. En los resultados se determinó que el 48,4 por ciento de actores de la comunidad educativa estuvieron de acuerdo con el aumento de la satisfacción de los estudiantes y el 46,5 por ciento están de acuerdo con el aumento de la satisfacción de los docentes en los dos últimos años del Instituto Superior Tecnológico Riobamba, además se diseñó mediante el programa AMOS un modelo estructural categorizado en seis dimensiones 1) comunicación; 2) gestión; 3) clima laboral; 4) procesos de enseñanza-aprendizaje; 5) satisfacción y 6) relaciones interinstitucionales, cuyas cargas factoriales alcanzaron valores mayores a 0,70 y cumplieron con los índices de bondad de ajuste.
Determinación de los motivantes de la formación del idioma inglés como insumo para la gestión administrativa de los centros de enseñanza en modalidad abierta en la ciudad de Ambato
(Universidad Técnica de Ambato. Facultad de Ciencias Administrativas. Carrera Organización de Empresas, 2019-04)
Moncayo Vargas, Victor Hugo
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Santamaría Freire, Edwin Javier
El presente proyecto de investigación, busca recopilar información para examinar de manera teórica y práctica las motivaciones, necesidades, que tienen los estudiantes para acceder a la formación del idioma inglés en los centros de enseñanza de la modalidad abierta. En un mercado competitivo que avanza vertiginosamente, que requiere de profesionales de alto nivel. Un factor de éxito para los caza talentos de medianas y grandes empresas es atraer profesionales con conocimiento del idioma Ingles. Por tal motivo se trasforma en un requisito para acceder a mejores fuentes de empleo. Y la oportunidad para generar emprendimientos, como la generación de centros de enseñanza de tan indispensable idioma. Por tal motivo es imprescindible que se investigue y estudie adecuadamente el mercado meta, este caso que motiva a los estudiantes a formarse en el idioma inglés. Con el fin de que los resultados aporten al éxito tanto para los centros de enseñanza y estudiantes que buscan mejores oportunidades laborales. La información que se recopile de la investigación, proyecta obtener resultados brindados por los estudiantes y potenciales consumidores del idioma inglés, con el fin de que los datos sea un insumo para la gestión administrativa de los centros de formación del idioma inglés. Mediante las diferentes metodologías, técnicas y herramientas, extraer datos valiosos sobre las necesidades de los estudiantes, como perfiles de consumo, motivaciones, necesidades, interés, con el fin de que dicha información se interprete y brinde una perspectiva del mercado. Permitiéndoles aplicar estrategias de mejora para captar nuevos estudiantes y cubrir las expectativas de la demanda de este idioma en la ciudad de Ambato.

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