Ciencias Humanas y de la Educación

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    Item type:Ítem,
    Regate del fútbol en la coordinación óculo - pédica en estudiantes de educación general básica superior
    (Universidad Técnica de Ambato-Facultad de Ciencias Humanas y de la educación -Carrera de Pedagogía la Actividad Física y deporte, 2025-01-17)
    Toaquiza Aguaisa Erick Ronaldhino
    ;
    Jiménez Ruíz Luis Alfredo
    ;
    Universidad Técnica de Ambato-Facultad de Ciencias Humanas y de la educación -Carrera de Pedagogía de la Actividad Física y Deporte
    The main objective of this research is to determine the impact of football dribbling on eye-foot coordination in students of Basic Higher General Education of the Educational Unit "La Gran Muralla" shows that this type of exercises has a significant impact on the development of motor skills. The study, with a quantitative, preexperimental and longitudinal approach, used the Wilcoxon statistical test, whose p value was less than 0.005, confirming the hypothesis that dribbling exercises improve eye-foot coordination. Through a dribbling program, a significant improvement was observed in students, since 51.6% of the participants increased their level of coordination, reaching a high level, while 48.4% maintained a normal level. At the beginning, 83.9% of the students had a normal level of coordination, and 16.1% a high level, with no students with a low level. In addition to the physical benefits, the exercises favored agility, ball control and quick reaction, also promoting positive attitudes towards learning and fostering harmonious coexistence among students. This study shows that dribbling exercises not only improve coordination, but also contribute to the development of values and a positive educational environment. In conclusion, the results show that the implementation of these exercises in physical education classes is effective in improving eye-foot coordination, benefiting the physical and sports performance of students.
  • Miniatura
    Item type:Ítem,
    Regate del futsal en la motricidad gruesa en estudiantes de Educación General Básica Media
    (Carrera de Pegagogía de la actividad física y deporte, 2024-07-01)
    Miranda Carranza, Alexandra Dariana
    ;
    Lema Villalba, Klever Geovanny
    En el estudio que se desarrolló con el objetivo de Determinar la incidencia de la motricidad gruesa con el regate del futsal en los estudiantes de Educación General Básica media en la Unidad Educativa “Juan Pablo II”. El diseño de la investigación se basó en un enfoque cuantitativo por diseño pre-experimental con alcance explicativo y por obtención de datos de campo, la muestra de estudio fue de 30 estudiantes pertenecientes a quinto de básica general media “A” En la técnica e instrumento de estudio se aplicó test avalados para su motricidad gruesa por medio de 4 ejercicios de regate donde se procedió con el test “TKT”. Los resultados obtenidos en el trabajo permitieron identificar una mejora en el periodo post intervención y estadísticamente respaldados específicamente en 5 niveles (alto, bueno, normal, sintomático y problemático), que verifica la validez de la propuesta diseñada Dándonos como resultado la existencia de una mejora en la motricidad gruesa a través de los ejercicios de regate con base en el futsal.