Ciencias Humanas y de la Educación

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    La etapa preesquemática del dibujo en el desarrollo del autoconcepto en niños del nivel Inicial II
    (Carrera de Educación Inicial, 2024-07-01)
    Gallo Pumasunta, Patricia Nataly
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    Rosero Morales, Elena del Roció
    El presente trabajo elaborado con el tema “La etapa preesquemática del dibujo en el desarrollo del autoconcepto en niños del nivel inicial II” se centró en analizar el desarrollo del dibujo en el autoconcepto de los niños del nivel inicial II. Debido a que varios niños muestran diferentes tipos de desarrollo mediante el dibujo en su avance emocional ya sea escolar o social, el dibujo es una parte fundamental para un buen desarrollo del infante ya que por este medio se puede descubrir varias situaciones, sentimiento, estado de ánimo por el cual el niño este atravesando, para eso se realizó una investigación profunda , la presente investigación se basó principalmente en la recopilación y análisis de información empleando una variedad de recursos, incluyendo los documentos bibliográficos como fueron libros, artículos científicos, informes e investigaciones previamente realizadas, siendo estas esenciales para el estudio de las variables y cumplimiento de los objetivos de investigación. es por eso que hemos visto la necesidad de realizar la investigación en la Unidad Educativa Alicia Macuard de Yerovi, en los resultados obtenidos se puede afirmar que existe una gran relación de los niños con el dibujo que favorecen a su desarrollo personal mostrando a si sus capacidades para plasmar en una hoja de papel sus sentimientos, emociones y su diario vivir
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    La gamificación y su influencia en el aprendizaje significativo de la matemática de los estudiantes de Séptimo año de Educación General Básica de la Unidad Educativa Carmen Barona
    (Carrera de Educación Inicial, 2024-07-01)
    Gallo Pumasunta, Patricia Nataly
    ;
    Rosero Morales, Elena del Roció
    El presente trabajo elaborado con el tema “La etapa preesquemática del dibujo en el desarrollo del autoconcepto en niños del nivel inicial II” se centró en analizar el desarrollo del dibujo en el autoconcepto de los niños del nivel inicial II. Debido a que varios niños muestran diferentes tipos de desarrollo mediante el dibujo en su avance emocional ya sea escolar o social, el dibujo es una parte fundamental para un buen desarrollo del infante ya que por este medio se puede descubrir varias situaciones, sentimiento, estado de ánimo por el cual el niño este atravesando, para eso se realizó una investigación profunda , la presente investigación se basó principalmente en la recopilación y análisis de información empleando una variedad de recursos, incluyendo los documentos bibliográficos como fueron libros, artículos científicos, informes e investigaciones previamente realizadas, siendo estas esenciales para el estudio de las variables y cumplimiento de los objetivos de investigación. es por eso que hemos visto la necesidad de realizar la investigación en la Unidad Educativa Alicia Macuard de Yerovi, en los resultados obtenidos se puede afirmar que existe una gran relación de los niños con el dibujo que favorecen a su desarrollo personal mostrando a si sus capacidades para plasmar en una hoja de papel sus sentimientos, emociones y su diario vivir.
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    Uso de rimas infantiles en el desarrollo de la conciencia fonológica de los niños del nivel inicial
    (Carrera de Educación Inicial, 2022-09-01)
    Nuñez Ilaño, Erika Paola
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    San Lucas Solórzano, Carolina Elizabeth
    El trabajo de investigación titulado “Uso de rimas infantiles en el desarrollo de la conciencia fonológica de los niños del nivel inicial”, estudio realizado en la Escuela de Educación Básica Gonzalo Abad ubicada en el Cantón Baños, es un trabajo que se encuentra inmerso dentro de la línea de investigación de comportamiento social y educativo. Esta investigación se basa en antecedentes teóricos obtenidos de los diferentes libros, revistas científicas y artículos que permitieron una mayor fiabilidad en el estudio. Su objetivo se orienta a Analizar el uso de rimas infantiles en el desarrollo de la conciencia fonológica de los niños del nivel inicial. Metodológicamente es un estudio de enfoque cuantitativo, con nivel descriptivo que se basa en el diseño no experimental al tratarse de una investigación que pretende investigar y comprender que por medio de un recurso se puede obtener una mejor captación de las destrezas. Para la recolección de datos se aplicó la técnica de la encuesta, con su instrumento de escala de valoración para los niños del nivel inicial de la Escuela de Educación Básica Gonzalo Abad, este instrumento fue validado por el programa Alfa de Cronbach para llegar a los objetivos planteados. Llegando a la conclusión, que los indicadores de las rimas infantiles ayudan a detectar el desarrollo de la conciencia fonológica de los niños del nivel inicial, generando así también recursos que se puedan utilizar
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    Gestión del Talento Humano en el Desempeño Administrativo de la liga deportiva Cantonal de Quero
    (2021-09-01)
    Acosta Bayas, Mario José
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    Tello Vasco, Luis Rafael
    La gestión del Talento Humano en el Desempeño Administrativo es un tema a ser tratado con mucha responsabilidad debido a la importancia del manejo de los recursos humanos en las instituciones, así en la presente investigación se tomó en cuenta factores determinantes acerca de la evaluación de la Gestión y el desempeño dentro de la Liga Cantonal de la ciudad de Quero en la provincia de Tungurahua. Dentro de esta organización se ha identificado el problema relacionado con la falta de planificación dentro de los procesos de gestión lo que ha afectado la correcta planificación y, por ende, una mejor gestión por parte de quienes conforman el directorio. Así mismo se estableció como objetivo principal determinar el aporte de la Gestión del Talento Humano en el Desempeño Administrativo de la Liga Deportiva Cantonal de Quero. La metodología tuvo el enfoque cuantitativo, por la evaluación numérica y estadística de los datos recogidos de los instrumentos aplicados, así también fue de tipo descriptivo es decir la identificación clara de los principios fundamentales que demuestran la interrelación entre la Gestión del Talento Humano y el Desempeño Administrativo del personal de colaboradores de la institución. Para la investigación de campo se procedió a la aplicación de la matriz de evaluación de 360 grados para evaluar el desempeño administrativo y la matriz basada en el Cuestionario de Satisfacción Laboral del Personal de Administración y Servicios de la Universidad.Católica de Murcia para evaluar la Gestión del Talento Humano. El resultado más importante al que se llegó fue determinar la existencia de una correlación entre las variables o la incidencia de la Gestión del Talento Humano en el desempeño administrativo de la Liga Cantonal de Quero sobre todo mejorar por parte de la institución todos los aspectos que podría afectar el normal desarrollo del desempeño administrativo del personal de la organización
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    La didáctica de la matemática en la educación elemental
    (2021-06-01)
    Zambrano Pujos, Yazmina Carolina
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    Torrealba, José Nicolás
    La didáctica de la matemática fortalece el camino del proceso enseñanza aprendizaje. Los estudiantes presenten problemas de comprensión de los contenidos de las matemáticas, las causas la desmotivación y desinterés en la resolución de ejercicios, puesto que la metodología es tradicional y con una limitada implementación de actividades y recursos innovadores y significativos. El presente trabajo de investigación tiene como objetivo analizar la didáctica de la matemática y la educación elemental de los estudiantes del CECIB “Pio XII” de la ciudad de Sucúa, provincia de Morona Santiago. El planteamiento teórico plantea que la didáctica de la matemática está condicionada por la experiencia, capacidades, afectividades, conceptos e ideas que se aplican en el proceso enseñanza aprendizaje de las matemáticas, constituyéndose en una necesidad fortalecer el desarrollo de los conocimientos, pero a través de resolución de problemas relacionados con la vida cotidiana y el entorno del estudiante. La metodología es no experimental, transversal, cuali – cuantitativa, bibliográfica y descriptiva, la recolección de información se efectuó con la aplicación de una ficha de observación a 18 estudiantes y una encuesta a 18 padres de familia, los instrumentos se validaron con el Alfa de Cronbach. Los resultados determinaron que los padres de familia consideran que los docentes tienen preferencia por recursos tradicionales y la explicación en clase, en menor medida por recursos innovadores como los tecnológicos, los juegos lúdicos, por ende, nunca promueven el aprendizaje colaborativo y a veces usan material concreto para incentivar la enseñanza motivadora de las matemáticas, las habilidades evaluadas relacionados con las destrezas con criterio de desempeño están en un nivel medio. Las variables tienen correlación positiva media que comprueba la hipótesis alternativa. Finalmente, se concluye que los docentes requieren mejorar sus conocimientos en recursos, estrategias y actividades incentivadas en la teoría de la didáctica de las matemáticas con base a un aprendizaje significativo y motivador
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    Gestión de calidad en el proceso administrativo de Liga Deportiva Parroquial Huachi Chico
    (2021-05-01)
    Escobar Castro, Andrés David
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    Villalba Garzón, Gabriela Alexandra
    El presente trabajo se realizó con una investigación Correlacional, enfoque mixto porque voy analizar las variables cualitativas y cuantitativas de la Gestión de Calidad en el Proceso Administrativo de Liga Deportiva Parroquial Huachi Chico con 17 sujetos que son mi población de estudio para cumplir con el objetivo de Identificar la intervención de la Gestión de la Calidad y el Proceso Administrativo y poder evaluarlo, como es conocimiento de todos el área del deporte es demasiado amplia para emprender nuevos rumbos como administrador deportivo ya que en nuestro país podemos mejorar con nuevas ideas y propuestas en el campo organizacional de todos los deportes. Con una adecuada gestión de calidad nos ayuda a ser competitivos y mejorar constantemente ofertando un servicio de calidad y cumpliendo las metas como empresa deportiva seguidamente el proceso administrativo lleva un orden dirigido y organizado que es planificar controlar organizar y dirigir la institución de una mejor manera, debemos tomar en cuenta un diagnóstico inicial para poder trabajar por el bien de la Liga Deportiva Parroquial Huachi Chico.Las variables en la investigación dan a conocer como satisfacer a los clientes en este caso a los delegados de los equipos para que noten y estén al tanto sobre el servicio de calidad, tomando en cuenta recursos humanos, financieros, tangibles, intangibles, fomentando el liderazgo de los directivos que están al frente, direccionando el trabajo en equipo siempre con el diálogo la comunicación dentro de la Institución deportiva, planteando estrategias para el adecuado funcionamiento de Liga con eficacia y responsabilidad para ser competitivos y reflejar un trabajo transparente y de calidad cumpliendo con el proceso Administrativo planificando lo que se va ha realizar en la Liga, Organizando lo que se va a realizar en la institución delegando funciones y tareas a los directivos, direccionando el Talento de la personas y tomando decisiones y controlando constantemente lo que se va a realizar
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    El perfil del docente y la enseñanza de la Matemática
    (2021-05-01)
    Zambrano Vallejo, María Isabel
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    Torrealba, José Nicolás
    Los estudiantes presentan dificultades en el aprendizaje de las matemáticas por el uso de métodos y recursos tradicionales en la enseñanza. En este contexto el perfil del docente contempla el nivel de formación profesional, las competencias adquiridas y el tipo de estrategias y técnicas utilizadas en el proceso de enseñanza aprendizaje. El objetivo general de la investigación fue analizar el perfil del docente en la enseñanza de la matemática en la Unidad Educativa “Aníbal Salgado Ruiz”. La metodología utilizada fue descriptiva, correlacional, cuya encuesta fue dirigida a 54 estudiantes y 6 docentes lo que permitió determinar el diagnóstico del perfil docente, adicionalmente se aplicó una entrevista a dos autoridades de la institución y se pidió la colaboración de los estudiantes en el desarrollo de la ficha de observación con el fin de establecer las habilidades, competencias y formación que tiene el docente al momento de impartir su clase. Los hallazgos encontrados determinan que el perfil docente cumple con lo requerido para la enseñanza de las matemáticas; ellos cuentan con formación en ingeniería vinculada con sus capacidades técnicas y lógica – matemática, pero requieren mayores cursos de actualización en la asignatura y en el ámbito de la docencia, en lo relacionado a la enseñanza los estudiantes prefieren con mayor frecuencia la resolución de problemas y los ejercicios matemáticos y en menor porcentaje técnicas y estrategias consideradas de aprendizaje significativo y de motivación. La encuesta de los estudiantes muestra un alto porcentaje de satisfacción en el desempeño de los docentes. La observación muestra que los docentes cumplen con sus competencias profesionales en la enseñanza de los contenidos, puesto que por lo general son calificados con un nivel alto. Se concluye una relación existente entre el perfil docente y la enseñanza de las matemáticas, hay un nivel de cumplimiento adecuado de competencias que ayudan a la enseñanza
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    La obra de María Fernanda Heredia como instrumento para generar interés por la lectura
    (2020-11-01)
    Remache Ruiz, Isabel Vanessa
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    Cárdenas Barriga, Manuel Patricio
    El presente trabajo investigativo tiene como propósito evaluar a la obra de María Fernanda Heredia como instrumento para generar interés por la lectura dentro de la Unidad Educativa Luis Fernando Ruiz de la ciudad de Latacunga. De acuerdo a investigaciones previas revisadas en los fundamentos teóricos se puede establecer que en otras instituciones ha resultado favorable tratar la obra María Fernanda Heredia como recurso para crear interés lector en los estudiantes que están empezando a leer obras más extensas. La metodología aplicada en la investigación es de tipo exploratoria y descriptiva, con un enfoque mixto dado que se usó instrumentos de recolección de datos como la entrevista y la encuesta, mientras que la modalidad básica es de campo y bibliográfica documental. Los resultados que se evidenciaron en la recolección de datos fueron que la mayoría de estudiantes del nivel medio muestran poco interés por la lectura, también se pudo conocer que la mayoría gustan de lecturas cuyos temas sean el amor, la amistad y el humor, una vez expuesto que María Fernanda Heredia incluía esta temática en sus libros los estudiantes se mostraban interesados en leer su obra.Por último, se concluyó que, si bien existía desinterés por la lectura en la institución en estudio, tanto docentes como autoridades estaban de acuerdo en incluir la obra de María Fernanda Heredia como un recurso dentro de las aulas del nivel media de Educación General Básica para fomentar el interés lector. Las características que sobresalen en la obra de Heredia han resultado coincidir con algunos de los gustos de los lectores de este nivel de educación, por lo que resulta importante sugerir dicha obra como un recurso en la etapa de la prelectura para motivar el interés lector; cabe resaltar que con los estudiantes no se desarrolló el proceso lector por ser esta investigación de carácter descriptivo