Ciencias Humanas y de la Educación

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Autor/a: search.filters.author.Quispe Moreta, Lizbeth Aracelly

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    Motivación intrínseca en la danza folklórica en estudiantes de Educación General Básica Media
    (Carrera Pedagogia de la Actividad Física y Deporte, 2024-07-01)
    Quispe Moreta, Lizbeth Aracelly
    ;
    Flores Robalino, Rosita Gabriela
    El presente estudio se desarrolló con el objetivo de determinar la incidencia de la danza folklórica en la motivación intrínseca en estudiantes de Educación General Básica Media de la Unidad Educativa Juan Bautista Palacios La Salle en la ciudad de Ambato. La presente investigación usó un enfoque cuantitativo, aplicando una intervención de diseño, descriptiva, correlacional, lo cual estos métodos nos permitieron recolectar y analizar los datos obtenidos, que ayudo para su idóneo desarrollo. Se aplicó el test EMPA, este instrumento de evaluación nos permitió observar el nivel de motivación intrínseca de los estudiantes de la Unidad Educativa Juan Bautista Palacios La Salle en Educación General Básica Media, consecutivamente se realizó un plan de clase con el objetivo de implementar un programa de intervención folklórica para mejorar el nivel de motivación intrínseca en cada uno de los estudiantes, por medio de actividades planificadas para luego `poder analizar la relación que existe entre las variables por medio del programa SPSS Versión 25, el cual nos permitió la interpretación de los resultados obtenidos durante el proceso investigativo, evidenciando una mejoría en el periodo POSTintervención, lo cual es respaldado por una significación estadística en un nivel de P ≤0,05 denotando la validez de la propuesta planteada