Carrera de Pedagogía de los Idiomas Nacionales y Extranjeros
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Item Whatsapp and the speaking production(Universidad Técnica de Ambato-Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación-Carrera de Pedagogía de los Idiomas Nacionales y Extranjeros, 2022-03-01) Arroba Chango, Evelyn Jahaira; Sulca Guale, Manuel XavierEl aprendizaje en línea se ha convertido en la nueva realidad en el ámbito educativo debido a la pandemia del covid-19, por lo que la educación tuvo que adaptarse a los recursos tecnológicos y trabajar en conjunto para encontrar nuevas formas de enseñar. Las aplicaciones móviles permiten a los usuarios acceder y compartir información de forma segura en cualquier momento y lugar. Por estas razones, este proyecto tuvo como objetivo analizar el impacto del uso de WhatsApp para promover la producción oral. Este proyecto de investigación tuvo un enfoque mixto y un diseño preexperimental. La muestra fue de 37 estudiantes de tercer semestre de la carrera de Pedagogía de los Idiomas Nacionales y Extranjeros de la Universidad Técnica de Ambato. Al inicio de la investigación se aplicó un pre-test basado en la prueba estandarizada PET de Cambridge de la sección de habla con el fin de conocer el nivel de expresión oral de los estudiantes. Luego, los estudiantes fueron expuestos al tratamiento, el cual consistió en desarrollar actividades de habla utilizando la opción de mensajes de voz que ofrece WhatsApp. Estas actividades se realizaron en seis sesiones sincrónicas y dos asincrónicas durante 4 semanas a través de la plataforma Zoom. Al final del tratamiento se aplicó un post-test para saber si los estudiantes mejoraron su habilidad de hablar después de la intervención. Los datos obtenidos de las pruebas se analizaron utilizando las estadísticas de la prueba T en el software SPSS. Finalmente, los resultados mostraron que el uso de WhatsApp dentro del proceso de adquisición del idioma inglés tuvo un impacto significativo en la mejora de la producción oral