Nivel socioeconómico de las familias y su incidencia en el rendimiento académico de los estudiantes de octavo año de la sección nocturna del I.T.S Juan Francisco Montalvo

Abstract

La presente investigación tiene como fin analizar el nivel socioeconómico de las familias y su incidencia en el rendimiento académico de los estudiantes de octavo año de la sección nocturna del I.T.S Juan Francisco Montalvo, las familias por diversas circunstancias se han visto en problemas económicos ganando incluso un bajo salario básico, por ello se ha realizado este estudio, se basa en paradigma critico propositivo, es de carácter bibliográfica, documental, descriptiva, correlacional, la muestra de estudio es 6 docentes y 34 alumnos, a quienes se les aplico una encuesta, obteniendo los siguientes resultados, los estudiantes tiene un nivel de rendimiento medio, un gran porcentaje estudian y trabajan, son poco dependientes de sus padres, hay alumnos que incluso tienen parejas; presentan bajas calificaciones porque no han podido entregar en la fecha que determina el docente algunas tareas escolares, porque su tiempo es muy limitado por sus trabajos formales, se establece que muchos docentes no comprenden esta situación, no aplican una metodología basada en desarrollar las habilidades sino solo en la memorización de conocimientos, se propuso la implementación de un plan socioeducativo para el desarrollo de estrategias que motiven el mejoramiento del rendimiento académico, tiene 4 estrategias basada en definir actividades para mejorar el rendimiento académico, motivando y adquiriendo una metodología de estudio en base a recomendaciones y técnicas, se propone metodologías curriculares acordes a la realidad de los alumnos que trabajan, el mejoramiento de la motivación de los estudiantes, la formación y capacitación a maestros sobre metodologías y técnicas de enseñanza aprendizaje para alumnos que trabajan y estudian, la planificación del tiempo, horarios de trabajo y estudio.