“LA FORMACIÓN ACADÉMICA DE DOCENTES EN RELACIÓN AL MALTRATO Y VIOLENCIA ESCOLAR EN LOS CENTROS FISCALES DE EDUCACIÓN BÁSICA DEL ÁREA URBANA DEL CANTÓN CEVALLOS”

Abstract

La formación académica de docentes es un proceso permanente, dinámico, integrado, en el que coinciden, la disciplina y sus aspectos teóricos, metodológicos, didácticos, sociales, filosóficos e históricos, para lograr buena profesionalización. El maltrato y violencia escolar es una manifestación que ocurre en todos los niveles sociales, culturales e instituciones educativas. Dicha violencia y maltrato fue ocultada, negada y silenciada durante muchos años por educadores y autoridades, para evitar y suprimir esos actos violentos no ha hecho más que empeorarlos. La presente investigación fue elaborada bajo el paradigma critico-propositivo; razón por la cual se aplicó las encuestas a las niñas, niños y docentes que asisten a los centros educativos del cantón Cevallos, permitiendo determinar la formación académica de docentes; siendo este un causal para las diferentes formas de maltrato recurridos en las escuelas por parte de las niñas y/o niños, por lo tanto se plantea un espacio de convivencia armónica escolar para contribuir al buen trato en los centros fiscales de educación básica.