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https://repositorio.uta.edu.ec/jspui/handle/123456789/7828
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Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
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dc.contributor.author | Telenchana Tuapanta, Alicia Maribel | - |
dc.date.accessioned | 2014-07-23T15:55:35Z | - |
dc.date.available | 2014-07-23T15:55:35Z | - |
dc.date.issued | 2014-07-23 | - |
dc.identifier.uri | http://repositorio.uta.edu.ec/handle/123456789/7828 | - |
dc.description.abstract | La formación académica de docentes es un proceso permanente, dinámico, integrado, en el que coinciden, la disciplina y sus aspectos teóricos, metodológicos, didácticos, sociales, filosóficos e históricos, para lograr buena profesionalización. El maltrato y violencia escolar es una manifestación que ocurre en todos los niveles sociales, culturales e instituciones educativas. Dicha violencia y maltrato fue ocultada, negada y silenciada durante muchos años por educadores y autoridades, para evitar y suprimir esos actos violentos no ha hecho más que empeorarlos. La presente investigación fue elaborada bajo el paradigma critico-propositivo; razón por la cual se aplicó las encuestas a las niñas, niños y docentes que asisten a los centros educativos del cantón Cevallos, permitiendo determinar la formación académica de docentes; siendo este un causal para las diferentes formas de maltrato recurridos en las escuelas por parte de las niñas y/o niños, por lo tanto se plantea un espacio de convivencia armónica escolar para contribuir al buen trato en los centros fiscales de educación básica. | es_ES |
dc.language.iso | spa | es_ES |
dc.rights | openAccess | - |
dc.subject | Formación académica, docente, maltrato, violencia escolar, niño y niña, convivencia, enseñanza, aprendizaje, centros educativos, derechos. | es_ES |
dc.title | “LA FORMACIÓN ACADÉMICA DE DOCENTES EN RELACIÓN AL MALTRATO Y VIOLENCIA ESCOLAR EN LOS CENTROS FISCALES DE EDUCACIÓN BÁSICA DEL ÁREA URBANA DEL CANTÓN CEVALLOS” | es_ES |
dc.type | bachelorThesis | es_ES |
Aparece en las colecciones: | Trabajo Social |
Ficheros en este ítem:
Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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FJCS-TS-155.pdf | 4,61 MB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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